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蒙娜丽莎的微笑观后感

蒙娜丽莎的微笑观后感

篇一：蒙娜丽莎的微笑观后感

影片被誉为女性励志片。而它给我的感受更像是春风化雨。

片中描写的师与生的关系——是最常见也是最易被接受的施与受的关系;

它也是对我们人生影响最深，最难忘的关系。

凯瑟琳.沃森：兴冲冲的以一个前卫的艺术史教师的角色进入了极为保守

正规的卫斯理女子大学，她是“施”者，她想做什么?

她想改变。。。。。改变自己，改变学生们。

但当她尴尬的上完第一节课，斗志昂扬的上了第二节课;当她开始慢慢认

识她的学生，同事，室友，及所处的环境时。她意识到她面对的是怎样的一种压力

和挑战。

她意识到再强的理论和思想也改变不了她尖锐而凌乱的意识。

她意识到再强的理论和思想也打不开她和学生们及整个环境的隔阂;

于是她改变了。。。。。剧中的台词是“要改变别人，关键在于自己。”

是的“己所不欲勿施于人”。于是她开始放下，理解，体会，溶入，当她真诚的面

对自己及他人时，她做到了改变。这种改变不仅影响到了自己，同时也真正的影响

到了他人。这种“施”是无形的，是真诚的，是深远的，，，

她找到了改变自己及影响周围人的路径，那就是——洞察自己的感受。

通过这种洞察她发现了真正发自内心的声音，于是她拒绝了看似完美的求

婚，她离开了充满魅力的情人，她惜别了热爱她的学生们。她朝着自己心灵的方向

出发了。。。

作为“受”者的学生们，在这位卓尔不群的老师的带领下也找到了这条路

径，于是她们也开始改变了。

贝蒂：最初作为最鲜明，最坚强的传统的捍卫者。在经历了种种挫折，

及凯瑟琳真诚的召唤后，最终成为了坚持捍卫自己心灵的典范。

琼：聪明的她，其实一直都知道真实的自己在哪儿?但她不敢也不愿袒

露，直到凯瑟琳的出现。让她更坚定的走自己的路。

吉赛尔：饱受内心挣扎与传统束缚的她，一直用行动来表达自己内心的声

音。她勇敢，但不被接受和尊重。是在凯瑟琳的带动下让大家真正的正视了自己也

正视了她，于是她迎来了一份真正的友谊。

康妮：生性随和乐观的她，一直低低的姿态做人。她曾经不在乎自己是

谁，只要大家都好。可是她也有需要，也有一颗火热的心。在周围都开始无声的变

化时，她也变了。她用自己蕴藏已久的力量争取到了本应属于她的爱情。

多么微妙的“施与受”啊。施者无为，受者无意。也许这就是教育的最高

境界吧。

即使不是在师生关系中，就是在我们身边的亲人，朋友中。这样的“施与

受”也是一种很好的方式啊。

这也更让我想到了，在心理咨询关系中的双方。谁是施者?谁是受者?也许

双方共同的成长才是最好的方向吧。

篇二：蒙娜丽莎的微笑观后感

这部电影不比好莱坞大片，不紧张，不刺激，没有天马行空的想象，没有

眼花缭乱的特技，朋友很好奇这么“无聊”的电影我竟然看过不下6遍。但是，它

有思考，有感动。我个人觉得每个女孩子都该看一次，涵养一下气质。

电影的情节我就不赘述了，google一下就知道了。很多人看这部片子充

满疑惑，我想是因为对历史大背景和卫斯里传统的陌生。

这部电影反映的是50年代的美国，那时候二战刚结束，经济大萧条。因

为二战中，男人都上前线了，所以政府就号召女人要自力更生，出来工作。可是二

战结束，男人归国了，却发现以前的工作机会都被女人抢占了，于是，政府又号召

女人要回归家庭，照顾老公和小孩，这才是她们生来的责任和使命。这就导致曾经

的liberal(自由解放)话语重新回归到conversative(保守)话语。这种话语的转变

首先就渗透到学校教育体系中，Catherine希望改变这样一种教育，让女生学会为

自己而生活学习。

卫斯里女子学院，美国最有名的女子学院，贵族女校，校友中大家比较熟

悉的当属宋氏三姐妹，还有克林顿夫人。我有个朋友表示，如果她女儿申请到这所

学校，她砸锅卖铁都要让她念。50年代美国的大学逐渐开放女生名额，让她们有

高等教育的权利。卫斯里的女生都是来自富裕保守的中产