结构化视域下的“问题+”课堂.pptx

结构化视域下的“问题+”课堂;尊重儿童让真实的学习发生;结构化视域下的“问题+”课堂;儿童是活生生的真实的个体，真实学习理念下的“问题+”课堂，应该是以核心素养为导向，建构以儿童为中心的真实课堂，回归儿童发展的主体性、真实性，一切为了儿童的真实生长。真实学习是在现实世界的问题解决过程中，建构概念和事物之间联系的一种教学方法，与儿童生长的理念相契合。因此，基于真实学习理论对课堂进行了整体架构，将真实情境、真实问题、真实理解三个基本要素作为课堂的关键要素，并借助这三个要素构建学生自由生长的学习结构，以搭建真实学习范式与教学实践之间的桥梁。;（一）真实情境：关联儿童真实生活