核心素养下的小学英语阅读教学.pptx

核心素养下的小学英语阅读教学;英语学科核心素养;阅读;阅读作为一个过程

阅读是一个从书面文字符号中提取信息并将之与长时记忆中的信息联系，积极建构意义的过程。;“理解”的三个层次：

转化

将信息从一种语言或表达形式转换成另一种语言或表达形式。

解释

用一个概念解释另一个概念，用简单语言解释复杂语言，或者用自己的语言转述文本所表达的信息。

推断

根据已知内容推测未知内容。;中小学外语阅读能力框架;感知与识别

通过视觉捕捉、辨认和区分书面语言和符号。

定位与提取

根据记忆，确定所需信息所在的位置，并能找出具体信息的能力。

理解与整合

领会所读内容所表达的意义，并将其与自己已有的知识建立联系。

分析与