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低年级指向语用教学策略的落实
XXX;发现文章表达的秘妙，让方法与读写共融。;清早，我到公园去玩儿，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。;早就听说，玉渊潭的荷花特别好看，明天学校组织到玉渊潭进行游园活动，我终于有机会去看一看那些美丽的荷花了。回到家我就把这个消息告诉了妈妈，妈妈赶紧帮我准备起了来。第二天清早，我们来到玉渊潭公园门口。公园门口早早就有好多人在等待公园开门.......;清早，我到公园去玩儿，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。;哇，荷花池里有好多的荷花呀！那么美丽！那么
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