新教科版四年级下册科学全册教学课件+单元复习课件.pptx

新教科版（2021年春）四年级下册科学;2021新教科版四年级下册科学;我们来猜谜语吧！;聚焦;探索;探索;探索;探索;猜测种子的内部结构是怎样的,将我们的想法画下来。;取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。;种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。;探索;种子种皮

胚胚根

胚芽子叶;观察更多植物种子的内部结构。;研讨;研讨;研讨;研讨;拓展;;2021新教科版四年级下册科学;聚焦;探索;准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。;用手指在土中按2~3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。;往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。;想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。;做一个可以观察的种植杯吧！;浇适量的水。;播种

种子萌发

生长条件

观察计划;做一个植物生长变化的观察计划;研讨;研讨;研讨;研讨;拓展;;;聚焦;探索;;用手中的笔，将种子的变化画出来。;种子在萌发的过程中，先长根，再长茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，通过对根长度的测量，还可以发现根的生长速度是很快的。;根芽直根系

须根系变态根;科学词汇;种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中的什么作用。;开动脑筋思考一下，植物的根在生长过程中有什么作用。;参考下面的方法做实验，探究植物的根有什么作用。;老师提醒：

注意观察水位的变化。;经过一段时间后，发现试管中的水量减少了。说明根具有吸收水分的作用。;做实验证明植物根有吸收水分的作用。用画图的方法记录我们观察到的现象。;研讨;延伸;研讨;研讨;拓展;风仙花;;2021新教科版四年级下册科学;聚焦;探索;老师提醒：

1.测量凤仙花植株的高度。

2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。

3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况。

4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。;观察叶在茎上的分布情况,将我们观察的结??用图画记录下来。;认真观察，画出从侧面看到的风仙花和从上面看到的风仙花。;凤仙花植物的叶在茎上是交叉生长的，从上往下看每一层叶子都是交叉排列，伸向四面八方，叶子这样的生长状态可以最大限度地接受到太阳光。;推测植物的茎和叶分别有什么作用。;开动脑筋思考一下，植物的茎和叶分别有什么作用。;想办法证明我们的想法是否正确。（学生分组收集证据！）;2.将凤仙花的茎放入杯中。;3.观察风仙花茎的什么变化。;可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点，这都能说明红色素水在茎内流过。;观察风仙花茎的什么变化，认真讨论后得出结论：茎有运输的作用。;在凤仙花植株上选一片叶子,将这片叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。3天后,观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。;被遮住阳光的这片叶子变黄了，因为这片叶子长时间没有见到阳光，以至于变黄了。;选择一种叶片较大的植物,在叶子上套上一个干燥的塑料袋,观察塑料袋內壁上有什么变化。;老师总结：

用黑色纸遮住的叶子与其它的叶子相比，会变枯黄；在叶子上套上一个干燥的塑料袋会发现塑料袋内充满空气和有一些小水珠。说明植物的叶子有吸收阳光，进行光合作用和蒸腾水分的作用。;茎叶运输

蒸腾纵切

横切;研讨;研讨;研讨;拓展;拓展;;2021新教科版四年级下册科学;聚焦;探索;老师要求：

1.摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花,观察它是由哪几部分组成的。

2.用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来,将它们分类排列在纸上。;通过分类排列摆放，我们更容易看出花的结构特点!;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;小知识;找一些其他植物的花,观察比较它们的相同和不同。;找一些其他植物的花,观察比较它们的相同和不同。;老师总结：

像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。我们在观察植物的花朵时，要注意这些。;研讨;研讨;拓展;昆虫传粉：花瓣鲜艳、气味芬芳、