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3.11不同环境中的动物第三单元环境中的生物
核心素养目标科学观念(1)知道动物的形态结构与其生存的环境相适宜。(2)知道为适应环境,动物的呼吸、运动方式不同。(3)知道为适应季节变化,动物有迁徙、冬眠、洄游等等行为。科学思维:能依据证据,运用比较、推理、概括等方法,分析动物能够适应其所在的环境。科学探索:通过图片观察、资料查阅查阅等途径,探索不同环境中的动物是怎样适应生存环境的。责任态度:能在好奇心的驱使下,表现出对植物是如何适应生存环境的探究兴趣。
聚焦问题01
你认识图片中的动物吗?我认识它,这是帝企鹅。它生活在寒冷的南极。它的身体有什么特点呢?聚焦问题
它的翅膀没有长长的羽毛,而是像鱼鳍一样,它虽然不会飞,但它的身体呈流线型,游泳特别迅速,是很厉害的水下猎手。它的脂肪特别厚,能帮它抵御严寒。帝企鹅的这些外形特点和它生活的环境有关系吗?聚焦问题
它生活在冰天雪地中,所以要有厚厚的脂肪来御寒。它在水中捕食,所以翅膀不是用来飞行,而是帮助它在水里游的更快。地球上还有各种各样的环境,在不同环境中生活的动物,是否也像企鹅这样外形特点与环境有关系呢?聚焦问题
科学实践02
这些动物生活在什么环境中?科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
动物环境身体特点丹顶鹤水边腿长、颈长、喙长猴子树上长长的尾巴,有力的四肢变色龙热带雨林会变色的皮肤,独特的视觉骆驼沙漠双层眼睑,能闭合的鼻孔,驼峰,宽大的蹄非洲象非洲草原大大的耳朵,灵活的鼻子鲨鱼海洋流线型的身体,可再生的牙齿科学实践
动物环境身体特点丹顶鹤水边腿长、颈长、喙长猴子树上长长的尾巴,有力的四肢变色龙热带雨林会变色的皮肤,独特的视觉骆驼沙漠双层眼睑,能闭合的鼻孔,驼峰,宽大的蹄非洲象非洲草原大大的耳朵,灵活的鼻子鲨鱼海洋流线型的身体,可再生的牙齿科学实践
动物环境身体特点丹顶鹤水边腿长、颈长、喙长猴子树上长长的尾巴,有力的四肢变色龙热带雨林会变色的皮肤,独特的视觉骆驼沙漠双层眼睑,能闭合的鼻孔,驼峰,宽大的蹄非洲象非洲草原大大的耳朵,灵活的鼻子鲨鱼海洋流线型的身体,可再生的牙齿科学实践
身体外形与环境相适应科学实践
呼吸、运动方式有何不同?科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
呼吸和运动方式与环境的适应动物环境呼吸方式运动方式鸽子空中、陆地肺飞翔、走青蛙陆地、水中肺、皮肤跳跃、游动猎豹草原肺奔跑金鱼水中鳃游动科学实践
呼吸和运动方式与环境的适应动物环境呼吸方式运动方式鸽子空中、陆地肺飞翔、走青蛙陆地、水中肺、皮肤跳跃、游动猎豹草原肺奔跑金鱼水中鳃游动科学实践
呼吸和运动方式与环境的适应动物环境呼吸方式运动方式鸽子空中、陆地肺飞翔、走青蛙陆地、水中肺、皮肤跳跃、游动猎豹草原肺奔跑金鱼水中鳃游动科学实践
动物对季节变化的适应科学实践
动物对季节变化的适应科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽科学实践
科学实践
动物名称适应季节变化的方式对生存所起的作用鼠储存食物对抗冬季缺少食物北极狐换毛保护色,便于捕猎雷鸟换羽保护色,避开天敌熊、蛇、刺猬、鳄、龟冬眠度过缺少食物、寒冷的冬季燕子、大雁迁徙躲避严寒,到温暖的地方生活记录科学实践
动物名称适应季节变化的方式对生存所起的作用鼠储存食物对抗冬季缺少食物北极狐换毛保护色,便于捕猎雷鸟换羽保护色,避开天敌熊、蛇、刺猬、鳄、龟冬眠度过缺少食物、寒冷的冬季燕子、大雁迁徙躲避严寒,到温暖的地方生活记录科学实践
拓展应用03
动物的巢穴巢穴是动物栖息的地方。有的动物会依赖植物筑巢,有的动物会打土洞或把天然的岩洞作为庇护所。拓展应用
我们还知道哪些形式的动物巢穴?野猪窝水鸟浮巢鳄鱼窝拓展应用
通过这节课的学习,我们知道动物的形态结构与其生存的环境相适宜。不同环境中的动物呼吸、运动的方式具有不同的特点,以及这些特点对维持动物生存的作用。动物能以各种方式适应季节的变化,以及其对维持动物生存的作用。动物的生存依赖于植物。课堂总结
不同环境中的动物身体结构呼吸方式运动方式季节变化行为与环境相适应板书设计
观察一些鸟巢的特征,并试着用身边的材料制作一个鸟巢。把它挂到树林里,为小鸟安一个家吧!课后作业
课堂练习04
一、填空题。1、一些动物会因季节的变化而向其他地区_______。2、许多动物的_______与它们所处环境的色彩近似。3、生活在绿草地上的蝗虫,大多是_____色的。
课堂练习迁徙身体颜色绿
二、判断题,对的打√,
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