2.3绝对值与相反数微课获奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

初中数学七年级上册

（苏科版）

2.3绝对值与相反数（1）

学校

小明家

小丽家

如果他们都步行上学，且速度相似，谁花的时间更少些呢？

3km

2km

学校

小明家

小丽家

3km

2km

A

B

数轴上表达一种数的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值.

3

2

例1求4和－3.5的绝对值.

解：如图

A

B

4

3.5

由于点A与原点的距离是4，因此4的绝对值是4；记为

由于点B与原点的距离是3.5，因此－3.5的绝对值是3.5；记为

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

点A表达－5，点A与原点的距离是5，因此－5的绝对值是5．记为|－5|=5．

B

F

E

D

C

A

点B表达－3，点B与原点的

距离是3，因此－3的绝对值是3．

记为|－3|=3．

B

F

E

D

C

A

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

点C表达1，点C与原点的距离是1，因此1的绝对值是1．记为|1|=1．

B

F

E

D

C

A

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

点D表达2.5，点D与原点的距离是2.5，因此2.5的绝对值是2.5．记为|2.5|=2.5．

B

F

E

D

C

A

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

点E表达5，点E与原点的距

离是5，因此5的绝对值是5．记为

|2.5|=2.5．

B

F

E

D

C

A

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

点F表达0，点F与原点的距离是0，因此0的绝对值是0．记为|0|=0．

B

F

E

D

C

A

说一说：

你能说出数轴上点A、B、C、D、E、F各点所示的数的绝对值吗?

例2比较－3和－6的绝对值的大小．

解：如图

A

B

3

6

先求出下列各式的值，再说出它们所示的意义．

练一练

先求出下列各式的值，再说出它们所示的意义．

练一练

先求出下列各式的值，再说出它们所示的意义．

练一练

先求出下列各式的值，再说出它们所示的意义．

练一练

先求出下列各式的值，再说出它们所示的意义．

练一练

你认为“任意有理数的绝对值都是正数”的说法对的吗?

任意一种有理数的绝对值是非负数．

比较下列各对数的大小：

练一练

比较下列各对数的大小：

练一练

比较下列各对数的大小：

练一练

比较下列各对数的大小：

练一练

动脑筋

有一天，甲、乙两个数在比谁

大．甲抢着说：“在数轴上我表达

的点到原点的距离比你表达的点到

原点的距离要大，看来我比你大”，

乙不甘示弱，紧接着说，“我是正

数，我不不大于零，也不不大于一切负数，

固然是我比你大”．你们说终究谁

大呢?

乙

甲

乙

甲

若甲是正数，由于甲表达的点到原点的距离比乙表达的点到原点的距离要大，因此甲比乙大；

若甲是负数，则显然乙比甲大．

小结：

在数轴上所对应的点与原点的距离

生活情境

绝对值

数

任意一种有理数的绝对值是非负数

轴

形的特性

数的特性

思考：

一种数的绝对值与该数之间

有什么关系?