大班冬季主题教案策划方案（二篇）.pdfVIP

大班冬季主题教案策划方案

一、活动目标

在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同

的过冬方式。

二、活动准备

1、幼儿经验准备：亲子完成“冬天的变化”调查表

2、教学教具准备：学习光盘

三、活动过程

(一)说说冬天是什么

1、师：现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什

么变化哪?

2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流

重点：关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……

(二)游戏：找冬天

1、师：冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小

脑筋”模块中的“冬天里”游戏。

重点：在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么?

3、以散文《冬天是什么》进行小结。

(三)阅读《冬天是什么》

1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏教师朗

诵散文

2、师：冬天是什么?

重点：引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师：冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行

延伸活动——续编散文《冬天是什么》)

大班冬季主题教案策划方案（二）

方案名称：冬日暖心~大班冬季主题教案策划方案

一、方案背景和目标：

冬日是一年中最寒冷的季节，也是大班幼儿对冬季天气和自然现

象产生兴趣的时候。通过开展冬季主题教学，有利于培养幼儿的观察

力、想象力和表达能力，激发孩子对自然现象的好奇心和探索精神。

此次教案策划旨在帮助大班幼儿了解冬季的特点，感受冬季的温暖，

培养他们对于冬天的热爱之情。

二、教学目标：

1.知识目标：

-了解冬季的特点，如天气寒冷、雪花、冰冻等。

-学习认识冬季的物品，如棉衣、围巾、手套等。

-掌握基本的冬季语言表达，如“冷、冰、雪、暖、围巾”等。

2.能力目标：

-提高观察力和感知能力，发现冬季的特点和现象。

-培养幼儿的表达能力，学会用简单的语言描述冬季现象。

-培养幼儿的合作意识和团队精神，参与冬季主题活动。

3.情感目标：

-培养幼儿对冬季的热爱之情，感受冬季的温暖。

-提高幼儿的生活品质意识，关心冬季天气和自己的身体健康。

三、教学内容和教学活动设计：

1.冬季的特点和现象（1课时）

-通过观看图片和故事，引导幼儿了解冬季的特点和现象，如天

气寒冷、雪花、冰冻等。

-组织幼儿观察冬季的天气和自然现象，让他们亲自感受冬季的

寒冷和美好。

2.冬季的物品（2课时）

-通过游戏和讨论，帮助幼儿认识冬季的物品，如棉衣、围巾、

手套等。

-组织幼儿制作冬季物品的手工活动，如画棉衣、剪围巾等，培

养他们的动手能力和创造力。

3.冬季的语言表达（2课时）

-组织幼儿进行情景对话，引导他们运用简单的语言描述冬季的

特点和现象。

-制作冬季主题的诗歌和歌曲，让幼儿通过唱、诵的方式学习和

表达冬季相关的词汇和句子。

4.冬季的美好（2课时）

-安排户外活动，让幼儿参观冬季的自然景观，如雪地、冰面等，

欣赏冬季的美景。

-组织幼儿参与冬季体育运动，如滑冰、滑雪等，增强他们对冬

季活动的兴趣和积极性。

5.关心冬季的身体健康（1课时）

-通过小组活动，让幼儿了解冬季的保暖知识和身体保健方法。

-组织幼儿制作冬季保健手册，记录冬季保健知识和自己的健康

习惯，培养他们关心自己身体健康的习惯。

6.冬日温暖的故事（1课时）

-讲述冬季温暖的故事，例如“小鸟找温暖”等，引导幼儿明白

冬季的温暖不仅来自物品和天气，还来自人与人之间的关爱和帮助。

四、教学评估方法：

1.观察幼儿的参与程度和表现，评估幼儿对冬季特点和现象的

理解和感受。

2.收集幼儿的作品