人民版综合实践活动四年级下册第6课《小小动画师之方圆变形》教案.doc

人民版综合实践活动四年级

第三单元《信息技术》第六课时教学设计

课题

信息技术·小小动画师之方圆变形

单元

第三单元

学科

综合实践

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：了解Flash软件制作动画的过程，培养对动画创作的兴趣和热爱，增强文化自信心。

责任担当：通过学习，培养团队协作精神，养成会运用Flash软件制作动画的能力。

问题解决：通过实践活动，掌握Flash软件的操作技巧和方法，能够解决常见的动画制作问题。

创意物化：在实践中，将创意转化为实际的动画作品，实现创意的物化，激发创意和想象力，培养创新意识和创造力。

教学重点

了解Flash软件制作动画的过程，培养学生对动画创作的兴趣和热爱，增强文化自信心。

教学难点

在实践中，引导学生将创意转化为实际的动画作品，实现创意的物化，激发学生的创意和想象力，培养其创新意识和创造力。

教学准备

教具

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，Flash是专业的动画制作软件，现在，让我们以Flash8.0为例，利用它的强大功能，制作一个简单的变形动画。

那么，怎样利用Flash8.0软件来制作动画呢？

今天，让我们一起学习《小小动画师之方圆变形》从中寻找答案吧！

出示课题。

思考

交流

通过设置问题、思考、交流活动，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。

讲授新课

一、探究竟

（一）认识Flash软件

在老师、家长的帮助下,自行下载Flash8.0软件,进行安装。

（1）启动程序

双击桌面图标，启动程序。在启动界面选择“创建新项目”“Flash文档”。

(2)Flash8.0启动后的界面

仔细观察Flash软件界面，窗口上方是菜单栏，左边是工具箱，中间的白色区域是舞台，舞台上方是时间轴，舞台下方是动作面板和属性面板，窗口右边是颜色、库等面板。

（二）画一个圆和五角星

（1）先画一个圆

选择椭圆工具，设置铅笔外形的笔触颜色为无色，颜料桶外的填充颜色为任意颜色,接着在舞台绘制圆。

小贴士

制作椭圆的时候，按住Shift键不放，即可画出正圆。

（2）画五角星

①在时间轴第30帧右击“插入空白关键帧”。点击“矩形工具”下的“多角星形工具”。下的“多角星形工具”。

②点击属性面板中的“选项”。选择样式为“星形”，边数为5，顶点大小0.50。

③修改填充颜色，如绿色。最后，在舞台绘制一个绿色五角星。

（三）输入文字并添加变形效果

(1)输入文字

①先在第60帧点击“插入空白关键帧”。再用文本工具在舞台输入文字,如“方圆变形”。

②在属性面板可以调整字体、字号和颜色等。

③点击“选择工具”，移动文字在舞台的位置，接着用“颜料桶工具”设置每个字的颜色。

④选中文字，右击“分离”后四个字分开，再右击“分离”。

（2）添加变形效果

①点击时间轴上第一帧，然后选择属性面板“补间”中的“形状”。

②这时，时间轴1至30帧出现小箭头，同时颜色变绿，添加形状补间成功。接着用同样的方法，给30帧添加变形。

③点击“控制”中的“播放”，播放动画，可以查看动画播放效果。

④选择“文件”菜单中的“保存”,输入名称,保存文件。

⑤小贴士

Flash动画和传统动画不同，绘制好关键帧后，会自动生成动画。

⑥视频：Flash做矩形变圆形

二、创新园

Flash是专业的动画制作软件之一,让我们探究它的更多功能。

学生1：能不能制作出倒计时的效果呢？

学生2：还可以制作哪些形状变形动画呢？

学生3：还有哪些功能可以帮我们制作出更神奇的效果？

学生4：能不能帮助我们快速选择和调整颜色呢？

学生5：能不能支持导入和编辑视频文件，可以轻松地将视频与动画结合，实现更丰富的视觉效果呢？

学生6：能不能提供了多种文本框和文本工具，让我们可以轻松地添加和编辑文本内容，如标题、字幕等呢？

三、展评台

（一）成果展示

又到展示环节了，你的动画作品准备得怎么样了，你又学会了Flash软件的哪些神奇操作呢？

学生1：我学会了用逐帧动画制作倒计时动画,计时结束后还能发出爆炸的声音呢。

学生2：在哥哥的帮助下，我学会了动作补间动画，制作了吊车吊起货物的动画。

学生3：Flash动画软件太有趣了，我和同学们共同学习交流使用Flash软件，还建了动画学习小组，遇到问题一起商量，大家进步很快。

学生4：我学会了使用Flash的色彩选择器，可以快速选择和调整颜色，为动画作品增添更多色彩。

学生5：我学会了导入和编辑音频和视频文件，能够将音效、背景音乐和视频与动画相结合，使作品更加生动和丰富。还掌握了多种文本工具和文本框的使用，可以轻松添加和编辑标题、字幕等文本内容。

（二）总结评价

主题活动结束了，总结一