38、 5-6岁 《近大远小-浪漫热气球》.pptx

浪漫热气球;课程教案;素描纸;PART1

课程引导;小朋友们知道这是哪里吗？

图片中空中飞着的是什么呢？;让我们一起看一下这美丽的热气球吧！

点击下方播放键，观看美丽的土耳其热气球。;课程引导——有大有小的热气球;我们看到空中飞行的热气球有的大有的小，那是因为离我们近的热气球看起来大一些，离我们远的热气球看起来就小一些，这是物体的近大远小的原理。;在日常生活中，我们也常常能看到近大远小的规律，比如路边越来越小的树木，越来越小的长城。;这么美丽的热气球是被谁发明的呢？

1783年法国蒙特哥菲尔兄弟制作了一只有许多装饰的、高达23米的热气球。这只大气球的形状像只倒挂的梨子，球面上裱有一层防漏气的纸，球体蒙有一层轻质的细纱，在气球下方还吊有一只用柳条编的笼子，笼内装有一只公鸡、一只鸭子和一只山羊。

飞行过后，这三位“乘客”都安然无恙，原来，第一次乘坐热气球飞行的不是人类，是公鸡、鸭子和山羊。;课程引导——热气球的结构;课程引导——土耳其的特殊地貌;课程引导——美丽的热气球;课程引导——美丽的热气球;课程引导——美丽的热气球;课程引导——素材参考;课程引导——素材参考;PART2

绘画步骤;1、首先拿出牛皮纸，用手攥皱，使其出现一些自然纹理，然后铺开，撕成山脉的形状，白色油画棒平躺画出山脉的纹理。;2、将素描纸裱在画板上，撕好的山脉一层一层的贴在背景纸的底部，土耳其特殊的地貌就做好啦！;3、然后用油画棒的蓝色、黄色画出渐变的天空，白色油画棒厚涂在天空中画出白白的云朵。;4、另外拿一张纸，画出由大到小的热气球，涂上喜欢的颜色。;5、将热气球剪下来，贴在画好的背景上，注意前面的热气球大一些对后面的热气球有遮挡哦！作品就完成啦！;课程总结：

本节课我们来到了土耳其的热气球圣地卡帕多西亚，带小朋友们认识了美丽的热气球。通过观察，得出热气球近处的大一些，远处的小一些的近大远小的透视原理。通过观察学会思考，并将自己观察到的画面通过创意的手法表现在画面中。

绘画分享：

小朋友们，本节课我们看到的热气球有大有小的现象是什么现象呢??

在日常生活中，还有哪些地方有近大远小的规律？;THANKS