北师大版八年级下册数学第三章图形的平移与旋转第节《图形的旋转》教学课件.pptVIP

第三章图形的平移与旋转万德中学胡正梅3.2图形的旋转（一）

图案旋转欣赏

世界如此美丽

自转与公转

旋转——图标

以上情景中的转动现象，有什么共同特征？钟表的指针在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生改变？飞机的螺旋桨、电风扇的叶轮的转动呢？观察思考

图形的旋转

F︵ABCDEO︵

这个定点O称为旋转中心旋转角旋转中心在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。Po转动的角∠POP称为旋转角P′′你能否描述一下什么叫旋转？

︵︵FABCDEO旋转不改变图形的形状和大小只改变图形的位置.旋转的决定因素：旋转中心、旋转角度、旋转方向．

指出旋转中心、旋转方向、旋转角度

如图，如果把四边形AOBC绕着O点旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中：⑴旋转中心是（）。⑵经过旋转，点A和点B分别移动到（）的位置。⑶旋转角是（）。⑷AO与DO、BO与EO的长度关系是（）。⑸∠AOD与∠BOE的大小关系是（)旋转中心是O点D和点EAO=DO；BO=EO∠AOD=∠BOE∠AOD和∠BOEBACODEF练一练

从右图可以看到点A旋转到点A′，OA旋转到OA′，∠AOB旋转到∠A′OB′OABA′B′45°45°点B的对应点是（）∠A的对应角是（）∠B的对应角是（）线段OA和AB的对应线段分别是（）旋转中心是（）旋转的角度是（）这些都是相互对应的点、线段与角，此时：B′OA′和AB′′∠A′∠B′点O45°试一试

思考题如图：△ABC是等边三角形，D是BC边上的一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置．（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果M是AB上中点，那么经过上述的旋转后，点M到了什么位置？

1.经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。2.旋转图形的任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角。3.旋转图形的任意一对对应点到旋转中心的距离相等。4.旋转后的图形与原图形全等。（旋转不改变图形的形状和大小）旋转的性质？AOCDFEB

例1、如图,如果把钟表的指针看作四边形AOBC,它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中:（1）旋转中心是什么?旋转角是什么?（2）经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？（3）AO与DO的长有什么关系?BO与EO呢?（4）∠AOD与∠BOE有什么大小关系?AOCDFEB

如图：?ABC是等边三角形，D是BC上一点，?ABD经过旋转后到达?ACE的位置．（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ＥＤＣＢＡＭ．解：（1）旋转中心是A；（2）旋转了60度；（3）点M转到了AC的中点位置上．例2：

拓展练习1图案可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少角度？

图案可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少角度？拓展练习2答：旋转5次得到，旋转角度分别等于60°，120°，180°，240°，300°.

拓展练习3：下图可看作是一个等腰三角形通过几次旋转得到的？每次旋转多少度？答：旋转7次得到，旋转角度分别等于45°，90°，135°，180°，225°，270°，315°.

图案欣赏课外拓展

通过本节课的学习，请你来谈谈你的收获吧！一、这节课老师教给了你们什么？二、这节课学到了些什么？三、你们还有什么疑问需要老师给你们解决？？

知识点归纳1.旋转的定义：“四要素”一个图形、一个定点、一个方向、一个角度.2.旋转的性质：“三特点”对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等；旋转不改变图形的形状和大小。3.旋转图形的形成描述：“五说明”基本图形、旋转中心、方向、次数、旋转角.“这个图案可以看成是绕点按时针方向旋转次，分别旋转前后的所有图形共同组成的。”