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教案
学校
学科语文
二年二班
教者
语文学科教学计划
一、指导思想
以马克思主义和科学的教育理论为指导贯彻国
家的教育方针,坚持“三个面向”,着眼于全面提高
学生的语文素养,培养学生的创新精神。
二、教学内容
本册教材共9个单元,阅读板块共编有主体课
18篇(每单元2篇)快乐读书屋18篇,口语交际9
次,习作9次,每单元后均设有“七色光”。
三、教学目标
认会汉字374个,会写汉字250个,能正确、美
观地书写生字,结合句子理解字义。能正确、流利、
有感情地朗读课文,能用几句意思完整语句通顺的
话讲述图意。培养学生的分析、表达能力。
四、方法措施
在教学中注重采用多种方法进行教学,注重教
给学生方法,充分发挥师生在教学中的主动性和创
造性,体现在阅读中识字,认真进行语句训练,体
现语文教学的实践性。
课标解读和教材宏观分析
一、《课程标准》对本册教材的基本要求是什么,应如何落实这
些要求?
对学习汉字有浓厚的兴趣,培养主动识字的习惯。累计认识常用
374250
汉字个,其中个会写。初步学会默读。能对课文中不理解的
地方提出疑问。留心周围事物,乐于书面表达。
课内外有机结合,多种方式扩大学生识字量;渐渐引导默读的方
法;落实有感情读文的要求;习作多褒少贬。
二、本册教材的编写意图和体例是什么?新课标第一网
紧紧围绕单元主题,力求所选文章具有丰富的人文内涵,充分发
挥语文的教育功能。力求体现时代精神和现代意识,引导学生增强独
立思考、自立自强的意识,培养关心他人、团结合作的精神。注重童
心童趣,力求贴近儿童生活,使学生爱读、爱看,寓教于乐。
本册采用主题单元的方式构建全册教材。每个单元由阅读、能说
会写和语文七色光三个板块构成。其中“主体课文”与“读书屋”为
阅读板块,“能说会写”分为“口语交际”和“习作”。
三、本册教材包括了哪些知识,这些知识是以什么样的逻辑线索
结构起来的?写出知识结构图。
主体课文
阅读快乐读书屋
主题单元口语交际
知识结构能说会写习作
语文七色光
选读单元
四、本册教材哪些知识可以前后整合起来?wWw.xKb1.coM
第二单元和第五单元可以整合,因为这几篇课文都告诉学生要做
成一件事,从小立下志向,并努力去做,一定会取得成功的道理。
在讲《日月潭》一课时,可以把语文七色光一的“知识窗”这一
板块带进来。
五、本册教材教学中要培养学生的能力有哪些?
培养学生独立自主识字的能力和正确、规范、美观地书写汉字的
能力;培养学生自主学习、探究学习的能力,认识语言现象与规律;
激发学生参与口语交际的积极性,使学生乐说、想说、敢说、会说提
高交际能力,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
正
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