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《蚊虫叮咬》大班教案
一、教学内容
本节课选自幼儿大班健康教育教材第四章《生活中的小常识》第三节《蚊虫叮咬》。内容主要包括:认识蚊虫,了解蚊虫叮咬的危害;掌握预防和处理蚊虫叮咬的方法;培养幼儿自我保护意识。
二、教学目标
1.知道蚊虫的种类、生活习性和危害,了解蚊虫叮咬后如何处理。
2.学会预防蚊虫叮咬的方法,提高自我保护能力。
3.培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
难点:了解蚊虫叮咬的危害,掌握预防和处理方法。
重点:培养幼儿自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备
教具:蚊虫模型、图片、PPT、视频、防蚊喷雾、止痒膏等。
学具:画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿观察蚊虫模型,让幼儿说说在生活中是否见过蚊虫,蚊虫叮咬后的感受。
2.讲解蚊虫知识(10分钟)
(1)教师通过PPT展示蚊虫的图片,介绍蚊虫的种类、生活习性和危害。
(2)讲解蚊虫叮咬的处理方法,如:止痒膏的使用、防蚊喷雾的喷洒等。
3.案例分析(10分钟)
4.随堂练习(10分钟)
(1)让幼儿分组讨论如何预防蚊虫叮咬,并分享讨论成果。
(2)教师邀请幼儿示范使用止痒膏和防蚊喷雾。
六、板书设计
1.蚊虫的种类、生活习性、危害。
2.预防蚊虫叮咬的方法。
3.蚊虫叮咬的处理方法。
七、作业设计
1.作业题目:回家后,向家人介绍蚊虫的知识和预防蚊虫叮咬的方法。
2.答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:关注幼儿在课堂上的参与度,针对幼儿的回答给予及时反馈和指导。
2.拓展延伸:开展家庭实践活动,让幼儿在家中实践预防蚊虫叮咬的方法,提高幼儿的自我保护能力。
重点和难点解析
1.教学目标中幼儿自我保护意识和能力的培养。
2.教学难点中蚊虫叮咬危害的了解及预防和处理方法的掌握。
3.教学过程中实践情景引入、案例分析、随堂练习的设计。
4.板书设计中的蚊虫种类、生活习性、危害及预防处理方法的梳理。
5.作业设计与课后反思及拓展延伸的实践性。
一、教学目标中幼儿自我保护意识和能力的培养
幼儿阶段是培养自我保护意识的关键时期。在本节课中,教师应着重引导幼儿认识到蚊虫叮咬的危害,通过学习预防和处理方法,提高幼儿在日常生活中遇到类似问题的应对能力。同时,将这一意识延伸到关爱自然、保护环境的高度,使幼儿从小树立正确的生态观念。
二、教学难点中蚊虫叮咬危害的了解及预防和处理方法的掌握
1.蚊虫叮咬的危害:教师应详细讲解蚊虫叮咬可能导致的疾病,如疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等,让幼儿明白预防蚊虫叮咬的重要性。
a.保持环境卫生,清除积水,减少蚊虫孳生场所。
b.在户外活动时,穿着长袖长裤,减少裸露皮肤。
c.使用蚊帐、蚊香、防蚊喷雾等驱蚊产品。
a.被蚊虫叮咬后,立即用肥皂水清洗,以防感染。
b.使用止痒膏或冰敷,缓解叮咬部位的瘙痒。
c.如出现过敏反应,应及时就医。
三、教学过程中实践情景引入、案例分析、随堂练习的设计
1.实践情景引入:教师可以通过展示蚊虫模型、图片等,让幼儿回忆起生活中被蚊虫叮咬的经历,引发幼儿对蚊虫叮咬的关注。
3.随堂练习:通过分组讨论、示范操作等形式,让幼儿将所学知识应用到实际生活中,提高幼儿的自我保护能力。
四、板书设计中的蚊虫种类、生活习性、危害及预防处理方法的梳理
1.蚊虫种类:以图片形式展示常见蚊虫,如按蚊、库蚊、伊蚊等。
2.生活习性:简要介绍蚊虫的孳生环境、吸血习性等。
3.危害:列举蚊虫叮咬可能导致的疾病,提醒幼儿注意防范。
4.预防处理方法:用图文结合的方式,展示预防蚊虫叮咬和叮咬后处理的方法。
五、作业设计与课后反思及拓展延伸的实践性
1.作业设计:教师应设计具有实践性的作业,让幼儿在家中向家人传授所学知识,提高幼儿的沟通能力和实践能力。
2.课后反思及拓展延伸:教师应在课后对教学过程进行反思,关注幼儿在课堂上的表现,针对不足之处进行调整。同时,鼓励幼儿在家中实践预防蚊虫叮咬的方法,将所学知识内化为自身行为。可通过开展家庭、社区等活动,让幼儿将环保意识延伸到更多领域。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解蚊虫知识时,语言要简洁明了,语调要亲切自然,以吸引幼儿的注意力。
2.强调重点内容时,适当提高语调,加重语气,使幼儿印象深刻。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟,避免过长导致幼儿注意力分散。
2.讲解蚊虫知识、案例分析和随堂练习环节各分配10分钟,保证教学内容的完整性。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和启发性,引导幼儿思考和参与讨论。
2.针对不同幼儿的回答,给予积极的反馈和鼓励,提高幼儿的自信心。
四、情景导入
1.
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