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教学工作会议发言

稿

篇一：教学工作会议发言稿

教学工作会议发言稿

刘利

教学工作是学校的中心工作，教学

质量是学校的生命线，教学工作是教导

处分管的各项工作，刚才教导处的几位

主任围绕本学期工作计划和校本课程的

开展做了很好的发言。我想谈的是，学

校师资队伍建设的工作思路，并和老师

们交流一些工作上的看法。不当之处请

大家指正。

师资队伍建设是学校的一项长期

的、关系学校生存和发展的根本性工作。

教师发展发展学生提高质量发

展学校。无论是以前的和谐校园，还是

今后的幸福校园，我们教师都是学校的

主人，学校的发展过程中教师队伍建设

是关键。一支师德高尚、业务精湛、充

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满活力的专业化教师

队伍是提高普通高中教育质量的有

力保障。追求普通高中“更高质量”，对

学校校长来说就是发展好每一名教师。

教师的专业成长一般经过三步：学习（基

础）、实践（关键）、反思（提升）。我认

为，师资队伍建设必须立足校本培训，

并最大限度发挥本校名特优教师的带头

作用。提出“八个抓手”：

1、努力贯彻新课改精神；

“想在深处、站在高处、做在细处、

落在实处”。a.通过理论学习和讲座，解

决应知应会。“了解新思想、领会新要求、

感知新理念、思考新操作”，清晰区分选

修课、研究性学习、综合实践活动、学

分制、综合素质评价等基本概念，真正

使我们每位老师都走进新课程；b.在课堂

常态教学中重点落实新课改精神。《课堂

教学评价表》有体现；c.巩固开设地方课

程；d.根据师资条件和学生需要有选择地

开设校本课程，并形成物化的成果；e.

组织新课程背景下教学公开课活动，并

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对家长开放课堂；f.鼓励教师撰写新课改

背景下的

教育教学论文。

2、实施高效课堂教学；

什么是高效课堂：学生参与“多”、

信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担

“省”。最近听了一些课，个别存在的问

题有：a、同年级同类型班级不同进度；

b、备课不充分（教学事故）；c、教学设

计不够优化（最近发展区、学生认知规

律）；d、教学内容没有很好裁剪整合（重

点突出）；e、学生参与不多；f、教学语

言不够严密（微格课堂）；g、不认真考

虑板书设计（包括解题规范）；h、普遍

不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具体包括教研组活动和备课组活动

两部分，是最小最贴近课堂的教学研究

活动，发达地区教育、优秀学校会始终

花大力气抓校本教研，它有利于教学质

量、有利于教师专业成长。

教研组活动必须注意：a、时间有保

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障；b、内容有保障：可以考虑几种模板

（组内公开课、指定评课；理论学习、

中心发言；组内指定说课、指定评课；

备课组活动必须注意：解决认识问题、

工作常态化（灵活、多次）、推行集体备

课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

4、开展好一系列专题研究活动；

如说课比赛（逐步推开），多媒体课

件设计，送课下乡（学校磨课），对外公

开课等。又如示范课，评优课，课堂教

学大比武，学教案设计，校内教学调研

等。

5、加强科研引领工作；

a、学校：争取申报学科性的市级研

究课题；b、教师：消除错误认识、

敢于大胆尝试；题目要小、标题要

新；教学中的困惑、思考和积累就是素

材；c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究；

针对中考，如“近三年中考试卷（考

点、权重）”“选做题部分教学内容的选

择”、“难点内容的舍取”、“尖子生重点