高中生物遗传那点儿事.pptVIP

高中生物遗传那点儿事年级：高三学科：生物学（人教版）主讲人：高崇娟学校：鞍山市第二十四中学2022年高考高三生物学一轮复习

近5年遗传部分高考情况统计

（全国Ⅱ和辽宁卷）年份2017年2018年2019年2020年2021年题号1.6.3225分数（6+6+123+10）13考点伴性遗传及相关计算基因分离定律和伴性遗传的应用基因自由组合定律及相关计算基因分离和基因自由组合定律的应用基因分离和自由组合定律、伴性遗传

构建遗传部分大单元知识网络表观遗传87：79

明确核心概念及之间的联系

理清孟德尔遗传规律的“假说—演绎”79观察现象提出问题提出假说演绎推理测交验证总结规律87:7955:49:51:52

一、孟德尔遗传规律的现代解释（人教版教材32页）分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。

分离定律的实质图解Dd12Dd12DdD1Dd2ddDDd减数分裂Ⅰ后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，形成数量相等的两种配子。

一、孟德尔遗传规律的现代解释（人教版教材32页）自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

ryYRRrYyrYRyDDDddd自由组合定律实质图解减数分裂Ⅰ后期：同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。注意：同源染色体上的非等位基因不能自由组合。

分离定律和自由组合定律的适用范围原核生物、病毒、细胞质基因；克隆等无性生殖；有丝分裂、减数分裂Ⅱ等。①真核生物核基因②有性生殖③减数分裂Ⅰ后期想一想？有哪些不遵循呢？

自由组合独立遗传两对等位基因位于两对同源染色体上9：3：3：1及变式。等价式：自由组合定律：以两对等位基因为例

二、常用的杂交组合孟德尔豌豆杂交实验（一）杂交测交DDddP×DdF1DdddDDF23:1×DdddDd1:1PF1dd自交

二、常用的杂交组合孟德尔豌豆杂交实验（二）Y_rrYyRrYyrryyRryyrrYyRryyrr1∶1∶1∶1测交：××杂交：YYRRF29：3：3：1Y_R_yyrryyR_YyRr自交yyrr1YYRR1YYrr1yyRR1yyrr2YYRr2Yyrr2yyRr2YyRR4YyRr

理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例等位基因同源染色体9：3：3：11：13：11：1：1：11：11：1：1：1非同源染色体非同源染色体

请完成下表变式F2性状分离比以2对等位基因独立遗传为例F1测交后代的性状分离比9：3：3：11：1：1:19:79:6:115:112:3:19:3:41：31：2：13：12：1：11：1：2

练一练：位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是()C

感悟高考（2010年）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循