全学科统整式阅读项目.PDFVIP

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“全学科统整式阅读项目”专题培训项目1

目录

全学科统整式阅读项目

专题培训项目

研修目标04

研修具体安排05

研修内容07

专家介绍08

研修准备10

培训费用11

联系老师11

2“全学科统整式阅读项目”专题培训项目“全学科统整式阅读项目”专题培训项目3

全学科统整式阅读专题培训项目依托北京师范大学未来教育高精尖创新中心TELL

(technologyenhancedlanguagelearning,技术促进语言学习)团队开展的基础教育信息化

的系列理论和实践成果,从“互联网+”大语文的视角出发,贯彻落实新课程改革的理念,以

帮助教师实现既高效又有深度的课堂教学。通过将信息技术与学科教学深度融合,制定中小学

全学科阅读方案,丰富阅读活动,大幅度提升学生语文学科能力和核心素养,进而提升学生全

学科的学习力。项目从提升学校的学科教学质量与学生综合素质为出发点,进而实现区域基础

教育的内涵发展和高水平教育增长,整体推进区域义务教育信息化的优质、均衡发展,最终实

现运用现代教育技术,促进教育教学质量提升的目的。

4“全学科统整式阅读项目”专题培训项目“全学科统整式阅读项目”专题培训项目5

研修目标研修具体安排

1.贯彻落实新课标改革理念,通过信息技术与语文课研修人员:主要面向基础教育区域市级、县级、区级

堂教学深层次整合,提高理论认识和实践能力。教育领导、学校校长、学校教师等工作及教学中与

2.从课堂教学效率、教学特色的视角出发,帮助各“全学科统整式阅读”专题培训项目有契合点的教育

学科教师形成统整式主题阅读活动的教学实践共同同仁展开培训。

体,形成多学科主题阅读活动的设计与开发技能贯彻研修人数:标准培训人数为40人(可根据实际情况

落实新课程改革的理念。变动)

3.通过将信息技术与学

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