名著读书心得体会10篇.pdfVIP

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是

美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入

的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没

有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看

待的结果。

本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩

意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只

铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，

一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的

一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令

退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间

的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激

动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，

在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼

能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、

玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际

状况并非如此。

她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那

儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪

异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表

露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，

她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾

的“痴呆生”。

实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，

在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成

功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的

老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业

上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有

的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数

数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕……

在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了

长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还

有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托

马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯

救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：

世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。

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“学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为

有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的

学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，

之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教

室，是因为没有谁认识以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也

就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和

忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心

地分析。

《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育

现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令

人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的

学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样

的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，

还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、

纠正偏差的效果。这本书值得一看。

今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——三国演义!这本书讲

述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。

这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有

几位。

首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀

请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每

次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火

烧赤壁、空城计等等。

第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的

家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，

几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀!

第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，

在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城

败逃，而他在逃跑路上还关心着