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人美版《美术》5年级上册9课
飞天
单位：郑州市金水区农业路小学姓名：马元卉
一．教学目标：
1.认识不同时代飞天的特征。
2.了解飞天的造型特点。
3.能仿照飞天的方法用线条临摹或创作一幅飞天的作品。
二、教学重、难点：
教学重点：了解不同时代飞天的特征和造型特点。
教学难点：仿照飞天的方法临摹或创作。
三、课前准备：
学具准备：画纸、描线笔、彩笔
教具准备：课件、学生作业
四、教学设计：
1、导入，
【欣赏飞天图片】
问：这张图片中的人物美吗？那里美？
出示课题
2、新授
1）创设问题，引导探究
问：关于飞天，你想知道什么？
地理位置
名字由来
历史发展
造型特征
2）自主探究，解决问题
问：谁能从地图上最快找出敦煌的位置？
【播放动画，简单介绍飞天名字的起源】
问：西方的飞天靠什么飞翔？中国的飞天没有翅膀，为什么看起来是在
飞翔的？
3）追根溯源，了解飞天历史发展
【出示北凉时期飞天】
【小组讨论探究】
问：北凉时期的飞天从姿态、五官、服饰、线条、色彩上有什么特征？
问：西魏时期的飞天从姿态、五官、服饰、线条、色彩上和北凉时期有
什么不同？
问：隋代的飞天又有什么变化？
问：唐代飞天给你什么感受？
【出示几组唐代飞天】
问：他们的姿势有什么不同？试着摆一摆这样的姿势。
简单了解其他地区的飞天造型
4）深入探究
问：什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？
问：飞天的飘带上都有哪些不同造型的线？
问：怎样的动势更有飞舞的感觉？
【小组为单位，摆一摆模型，找出你认为最美、最能表现飞舞感的动
势】
5）实践
6）作业展示
7）拓展
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