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第2节《密度》导学案
学习目标:
1、通过实验探究同种物质的质量与体积的关系,体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
2、通过自主学习知道密度的定义、公式、和单位,理解密度的物理意义。
3、通过联系生活实际,说出密度在生活中的应用。
学习重点:密度的定义、公式及单位
学习难点:密度概念的建立
活动一:
探究同种物质的质量与体积的关系:(阅读113页实验部分,按要求完成实验部分)
1、测量的有关数据:
(一个正立方体的边长:_______cm,体积是:_________cm3)
物质种类:
质量m(g)
体积V(cm3)
m/V(g/cm3)
编号1
编号2
编号3
2、收集各组数据;
3、1、2、3组同学(横向)比较数据
4、5、6组同学(横向)比较数据
7、8、9组同学(横向)比较数据,会有怎么样的发现?
(1)同种物质的质量和体积的比值是的,即同种物质的质量与体积成_______;
1、4、7组同学纵向(纵向)比较数据,会有怎么样的发现?
(2)物质不同,比值
活动二:自主学习
密度的定义(阅读114页“密度”内容,完成以下内容)
1、同种物质的质量与体积的比值是的,物质不同,其比值一般,这个比值反映了不同物质的不同性质,物质的这种性质在物理学中用什么物理量来表示。
2、密度的定义:某种物质组成的物体的叫做这种物质的密度。
3、密度的公式是__________
4、密度在数值上等于物体
5、国际单位:常用单位:
换算关系:1g/cm3=_______kg/m3,如何换算:1g/cm3=
6、水的密度物理意义:ρ水=1.0×103kg/m3(必须掌握),其物理意义是:
完成后组内相互交流,看有没有不同意见?还对哪个问题又困惑?
活动三:
1、阅读教材114-115小资料,不同物质的密度,你能从中发现什么样的规律:
___________________________________________
___________________________________________
2、常见金属:铜的密度为:8.9×103=g/cm3
铁的密度为:7.9×103=g/cm3
铝的密度为:2.7×103=g/cm3
活动四:密度在生活中的应用
1、碳纤维是一种新型材料,广泛被使用与大型飞机,例如空中客车A380客机,波音787客机均利用碳纤维材料。
泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料,可作为防弹服的内芯,是应用了其强度大,______小
的特点。
课堂检测.
1、水的密度为kg/m3。其物理意义是。
2、2.7g/cm3=__________kg/m3,1.0×103kg/m3=__________g/cm3。
3、将一瓶油倒掉一些后().
A.质量变小、密度变小.B.质量不变、密度不变.
C.质量变小、密度不变.D.质量变小、密度变大.
4、一块密度为ρ、质量为m的金属块,等分成三块,则每一小块的质量为__________,密度为__________.
5、体积相同的铝块、铁块和铜块,质量最大的是__________块,质量最小的是__________块.
6、(双选)在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是()?
A:用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B:用铝合金作为制作飞机的材料
C:用橡胶作为汽车轮胎的材料D:用生铁作为机器的底座
自我小结:
本节课你最大的收获是:_________________
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