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小学信息技术三年级教学计划

一指导思想

本册教材是以2000年10月23日教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》

为指导思想，结合《信息技术课程标准》要求精心设计编写的。根据《浙江省中小学信息技

术学科教学规范（征求意见稿）》和《浙江省中小学信息技术教学建议》制定教学计划，开

展信息技术教育教学活动。

二教材分析

宁波市编教材分四册供三到六年级学生学习。第一册共四个单元，第一学期教学二个模

块：信息的初步认识和奇妙的画图世界；第二学期教学二个模块：练就弹指神功和初涉网络

海洋。本册教材的主要特点是以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模

式等组织信息技术教学。教材体现“以生为本”的教学理念，以信息为主线、任务为核心，

教学内容独立而又紧密联系，非常符合小学生地年龄心理特点，并贴近生活实际。

三学情分析

三年级学生对简单的计算机操作知识已经有了初步的认识，由于计算机可操作性强，学

生都比较感兴趣，但受年龄特点和心智发展水平的限制不能很好的牢记一些基本操作步骤，

虽然学习热情高，但学习效果不是很高。因此教师首先应保护学生的学习积极性，寓教于乐，

同时更需要耐心地辅导，注意课堂纪律调控，让学生养成良好的操作习惯，引导学生真正的

喜欢学习计算机知识，掌握一