统编版语文七年级上册 第7课《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案.docxVIP

统编版语文七年级上册第7课《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教案

13回忆我的母亲

一内容解读

1．勤劳善良的持家能手.

文章的第1段总领全篇,痛悼母亲逝世,引出对母亲的回忆。既交代了文章写作的缘由，又高度概括了母亲勤劳一生的特点.这段中的“悲痛爱”“勤劳回忆”等词语的内涵十分丰富。“勤劳两字总领全文，以下对母亲的许多回忆，都是围绕这一中心展开的.“我爱我母亲”奠定全文感情基调。

2．出色的劳动能手。

文章第2段至第7段，叙述在贫苦的家境里母亲所表现出的高贵品质.母亲承担着做母亲和农妇的双重负担.她是个劳动能手，她的高尚品德对幼年的作者起着潜移默化的作用。她不仅终日操劳而且聪明能干,尤其可贵的是，她任劳任怨,而且同情贫苦的人。第7段最后，“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象一句对母亲在贫苦的家境里所表现出的高贵品质做了总结.

3．坚强不屈的劳动妇女。

第8段至第9段写了两件事。第一，写在农民和地主的斗争中，母亲从切身的经验里增强了朴素的阶级意识，并启发了作者幼年时期反抗压迫、追求光明的思想.第二，在生活困苦的情况下，母亲节衣缩食，东挪西借，送作者去读书,反映出母亲要求摆脱贫困和欺压的骨气。

4．平凡而伟大的劳动妇女.

第10段至第12段写了三件事.第一，在新旧思想的尖锐冲突下，在作者遭到守旧豪绅反对的情况下，母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉。第二，写作者在把母亲接出来后不久,她因为劳动惯了，还是回家继续劳动.第三,写作者接受马列主义加入中国共产党后，母亲知道儿子的事业，知道党的困难，不论与作者有没有联系,她都在家里过着勤苦的农妇生活。这是她对儿子献身的事业的实际支持。这几件事体现了不同历史时期、不同革命阶段,母亲给作者的启示、鼓励和支持。这些启示、鼓励和支持，无不表现着一个普通劳动妇女的勤劳本色和伟大之处。第13段是对第8-12段的小结。

5．值得怀念和赞颂的劳动妇女。

文章第14段至第17段抒发母亲离作者而去所带来的哀痛和自己报答母亲深恩的决心.作者说母亲是一个平凡的人，是一个有着丰富的生产知识和与困难做斗争的经验的人,她身上体现着不被任何困难压垮的坚强意志.这些正是我们民族赖以生存、赖以进步的最可贵的品格。所以，作者的母亲是伟大的,她是创造了和创造着中国历史的伟大人民的一员。在这里，作者把母子之情与对民族、人民以及共产主义事业的热爱融汇在一起了。

二技法总结

1．结构清晰。

全文按照时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，以母亲勤劳的一生为主线，先具体叙述和描写，最后概括叙述和议论抒情.文章开头一段交代写作的缘由，奠定全文的感情基调，是全文的总纲。中间的第二部分,是主体，以写母亲的“勤劳”为主，同时写了母亲多方面的特点，两层之间互相照应，衔接自然。最后几段，重在抒发对母亲的悼念之情，表达了自己的决心.全文思路清晰，首尾呼应，章法清楚，结构严谨。

2．记叙中适当穿插一些议论、抒情。

以记叙为主，适当穿插一些对人物、事件的议论，抒发作者的感情.这些议论可以突出人物的品质，揭示事件的意义，起到画龙点睛、深化主题的作用.本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调,写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆的原因.

3．语言平实,感情真挚.

本文没有华丽的辞藻和过分的渲染，却深深打动了读者,真是“于朴实中见真情”。“我爱我母亲我应该感谢母亲”“愿母亲在地下安息”，质朴平实的语言表达了真挚的感情。

三主题概括

文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于党和人民来报答母亲的决心。

1．作者简介

朱德(1886—1976），四川仪陇人。1909年考入云南陆军讲武堂，同年加入中国同盟会.参加了辛亥革命。1922年赴德国留学，同年加入中国共产党。1925年到苏联学习军事，次年回国。1927年在南昌创办国民革命军第三军军官教育团，参加领导八一南昌起义,任起义军第九军副军长。1928年参与领导湘南起义,建立工农民主政权，同年4月，率起义军上井冈山，同毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农革命军(后改称中国工农红军)第四军。

土地革命战争时期，任中国工农革命军第四军军长。1930年起，任中国工农红军第一军团军团长、第一方面军总司令、红军总司令.和