4.2 水在植物体中的代谢教学设计-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学.docx

4.2水在植物体中的代谢教学设计-2024-2025学年华东师大版八年级上册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于华东师大版八年级上册科学第4章第2节“水在植物体中的代谢”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.水在植物体内的存在形式及生理功能：自由水和结合水。

2.自由水与结合水的转化及其对植物生理活动的影响。

3.植物细胞吸水、失水的原理及应用。

4.植物体内水分的运输途径及方式。

教学重点：自由水与结合水的转化及其对植物生理活动的影响；植物细胞吸水、失水的原理及应用。

教学难点：自由水与结合水的转化过程及其调控机制；植物细胞吸水、失水的生理机制。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究水在植物体中的代谢过程，引导学生运用科学思维方法，分析问题、解决问题。同时，本节课还旨在培养学生的科学解释与表达能力，使学生能够运用所学知识解释生活中的生物学现象，提高学生的科学素养。此外，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作与沟通能力的学科核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：自由水与结合水的转化及其对植物生理活动的影响；植物细胞吸水、失水的原理及应用。

难点：自由水与结合水的转化过程及其调控机制；植物细胞吸水、失水的生理机制。

解决办法：

1.对于自由水与结合水的转化及其对植物生理活动的影响，可以通过生动的实例和实际观察，让学生直观地理解二者之间的转化关系。利用图表和动画等教学辅助工具，帮助学生更直观地理解自由水与结合水在植物生理活动中的作用。

2.对于植物细胞吸水、失水的原理及应用，可以通过实验演示和分组讨论的方式，让学生亲身体验和观察细胞吸水、失水的过程，从而理解其原理。同时，结合实际应用场景，让学生了解细胞吸水、失水在生产生活中的重要性。

3.对于难点部分，可以引导学生通过自主学习、合作交流的方式，深入探究自由水与结合水的转化过程及其调控机制。利用专业软件或教具，模拟植物细胞吸水、失水的生理机制，帮助学生更好地理解和掌握难点知识。同时，教师应给予及时的解答和指导，帮助学生克服学习困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括华东师大版八年级上册科学第4章第2节“水在植物体中的代谢”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括自由水与结合水的转化示意图、植物细胞吸水、失水的原理图解等。

3.实验器材：根据教学需要，准备以下实验器材：

-显微镜和解剖工具：观察植物细胞结构。

-植物样本：用于观察植物细胞吸水、失水的现象。

-透明塑料袋、棉线、水杯等：进行植物细胞吸水、失水实验。

-电子秤、量筒等：测量实验数据。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排学生以小组形式进行讨论和实验操作；在实验操作台，设置实验器材，确保实验空间的宽敞和安全。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括自由水与结合水的转化过程、植物细胞吸水、失水的原理及应用等，以便进行课堂教学演示和讲解。

6.教学指导手册：为教师提供本节课的教学指导，包括教学目标、教学方法、教学步骤等内容，以便教师更好地进行课堂教学。

7.安全注意事项：为学生提供实验操作的安全注意事项，包括如何正确使用实验器材、如何处理实验中的突发事件等，以确保实验过程的安全性。

8.作业布置：根据教学内容，布置与本节课相关的作业，以便学生巩固所学知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《4.2水在植物体中的代谢》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过植物因缺水而萎蔫的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索水在植物体中的代谢奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解水在植物体内的存在形式及生理功能。自由水和结合水是植物体内的两种主要水分形式。自由水参与植物的光合作用、呼吸作用等生理活动，而结合水则是植物细胞结构的重要组成成分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了水在植物体中的代谢在实际中的应用，以及它如何帮助植物适应环境变化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自由水与结合水的转化及其对植物生理活动的影响。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与水在植物体中代谢相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作