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健康生活——从我做起
如何保持健康？目前小学生身体健康的现状堪忧，越来越多的目光已经关注到学生的身体健康来。本单元Goodhealthtoyou主要包括卫生习惯、营养饮食、加强体育锻炼以及努力学习，展示健康的生活方式和乐观向上的精神状态。
学生的角色健康小贴士
要完成的任务收获生活中的一些小百科，制定出合理的健康方案，最后将搜集到的资料制作成“健康指南”小册子。
主要活动的要求和安排通过问卷调查、走访，了解人们当前的生活方式，从而对人们的生活习惯、卫生习惯以及饮食习惯有个较为深入的了解。
教师提供的帮助设计问题给学生活动以相应的指导Howoftendidhe/shehavebreakfast?Whatdoyoudobeforebreakfast?Howoftendoyoueat____?Whatisexercise?Howmanyminutesdoyouwalk?DWhatelsedoyoudoathome?
分配任务1、通过再一次讨论健康的问题，激发学生深入研究此问题的热情。2、根据同学特长把全班同学分成若干小组。3、明确每个小组的具体任务，制定出测评标准。
学生可以运用的学习方法和途径调查走访讨论探究自主合作小组互评自我测评
需要向学生讲解的新知识、新技能1、按课程标准需要学生掌握、领会、理解的词句；2、提高学生的21世纪技能知行合一学会学习与创新数字化学习的能力
项目学习需要的资源录音带和光盘词汇卡片和图片图标纸一只带有分针的钟表关于刷牙、洗手及其他好习惯的歌曲
Thankyou!
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