2023六年级语文上册 第一单元 1 草原教案新人教版.docxVIP

2023六年级语文上册第一单元1草原教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级语文上册第一单元的1篇课文《草原》。课文描绘了我国内蒙古大草原的美丽景色和牧民的幸福生活，通过讲述一个发生在草原上的故事，展示了牧民们热情好客、乐于助人的品质。这篇课文与学生已有知识的联系在于，它要求学生能够理解和感受自然景观的美丽，以及从故事中汲取道德教育的启示。同时，课文中的生词和短语也要求学生掌握，以提高他们的语文水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力，以及道德与价值观的培养展开。首先，通过阅读《草原》这篇课文，学生需要培养和提高他们的阅读理解能力，使他们能够理解和感受到课文中描绘的自然景观的美丽和牧民的生活状态。同时，通过分析课文中的故事情节和人物形象，学生可以培养和提高他们的文学鉴赏能力。

其次，在写作方面，学生可以通过模仿课文中的表达方式和语言风格，提高自己的写作能力。教师可以布置相关的写作任务，例如写一篇关于自己家乡的美丽景色的作文，以此来锻炼学生的写作技巧和表达能力。

最后，在道德与价值观的培养方面，学生可以通过学习课文中的故事情节和人物形象，培养和提高他们的道德观念和价值观。课文中的牧民们热情好客、乐于助人的品质可以给学生以启示，教育他们要关心他人，乐于助人，培养良好的道德品质和社会责任感。

学情分析

针对六年级学生的学情，我们可以从以下几个方面进行分析：

1.知识层次：六年级的学生在之前的语文学习中，已经掌握了一定的阅读和写作技巧，对各类文体的特点也有了一定的认识。他们能够理解并分析文章的主题思想、结构布局和表达手法。《草原》这篇课文对他们来说，既是对已知知识的巩固，又是对新知识的拓展。课文中的生词和短语，以及描绘景色和人物的方法，都是他们在学习中需要掌握的内容。

2.能力层次：学生在阅读和写作方面已有一定的基础，但仍有提升空间。阅读方面，他们需要提高对文章深层含义的理解能力；写作方面，他们需要提高自己的表达能力，学会运用恰当的词语和句式来表达自己的思想和感情。本节课通过课文学习，可以有效提升学生的阅读和写作能力。

3.素质与行为习惯：六年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有探索精神。他们在学习过程中，善于发现问题、提出问题，并积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能存在注意力不集中、学习自觉性不足等问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，教师在教学过程中需要关注学生的学习状态，引导他们养成良好的学习习惯和行为。

4.情感态度与价值观：学生在学习语文的过程中，不仅需要提高语言技能，还要培养正确的道德观念和价值观。六年级的学生已经有了一定的价值判断能力，能够分辨是非、善恶。通过学习《草原》这篇课文，他们可以从中汲取道德教育的启示，培养热爱祖国、关心他人的品质。

综合以上分析，六年级的学生在知识、能力、素质和行为习惯方面具有一定的基础，但仍有提升空间。教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与课堂活动，提高语文素养。同时，注重培养学生的道德观念和价值观，使他们成为具有全面素质的新时代青年。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过多媒体展示草原的美丽景色，让学生身临其境地感受课文所描绘的氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）互动式教学法：在讲解课文内容时，引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受，提高他们的阅读理解能力。

（3）任务驱动法：布置相关的写作任务，让学生模仿课文中的表达方式和语言风格，提高他们的写作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体展示草原的图片和视频，让学生直观地感受课文中描绘的自然景观，增强他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如快速问答、知识竞赛等，提高学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源查找有关草原的资料，丰富他们的知识储备，提高他们的自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《草原》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《草原》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《草原》教学目标和《草原》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《草原》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《草原》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《草原》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立