北师大版数学八年级下册-6.1.2平行四边形的性质课件.pptxVIP

八年级下册6.1平行四边形的性质第2课时-

学习目标12掌握平行四边形对角线互相平分的性质;利用平行四边形对角线的性质解决有关问题.

问题思考平行四边形的性质：对称性：平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的中心；边：对边平行且相等；角：对角相等，邻角互补.

平行四边形对角线的性质：对角线：对角线相互平分.符号语言：∵在□ABCD中，AC与BD交于O，∴OA=OC，OB=OD.问题思考

1.在□ABCD中，AC与BD交于O，下列结论不一定成立的是（）A.BO=DOB.CD=ABC.∠BAD=∠BCDD.AC=BD2.在□ABCD中的对角线AC=5，则它的两条对角线的长可以是（）A.12和2B.3和4C.4和6D.4和83.如果□ABCD的对角线相交于O则图中全等三角形有（）A.1对B.2对C.3对D.4对前置学习DDD

活动探究探究点一问题1：是否对于任何平行四边形对角线的交点就是每一条对角线的中点？如果是，请说明理由.解：∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥DC,∴∠1=∠2，∠3=∠4.又∵AB=DC,∴△AOB≌△COD.∴AO=CO,BO=DO.

活动探究平行四边形的性质定理：平行四边形的对角线互相平分.∵ABCD是平四边形，∴OA=OC，OB=OD.

探究点一问题2：如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O且与AB、CD分别相交于点E、F，求证：OE=OF.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴BO=DO，AB∥CD.∴∠ABO=∠CDO.又∵∠BOE=∠DOF,∴△BOE≌△DOF.∴OE=OF.活动探究

活动探究探究点二问题1：如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠ADB=90o,OA=6,0B=3.求AD和AC的长度.解：在□ABCD中，对角线AC、BD相交于点O∴OD=OB=3∠ADB=90o在Rt?AOD中，AC=2OA=2×6=12所以，AD和AC的长度分别为和12.

活动探究问题2：已知,□ABCD的周长为60cm，对角线AC、BD相交于点O，△AOB的周长比△DOA的周长长6cm，求这个平行四边形各边的长．解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OB＝OD，AB＝CD，AD＝BC.∵△AOB的周长比△DOA的周长长6cm，∴AB－AD＝6cm..又∵□ABCD的周长为60cm，∴AB＋AD＝30cm，则AB＝CD＝18cm，AD＝BC＝12cm.

强化训练1.如图,□ABCD中，AC、BD交于O点，点E、F分别是AO、CO的中点，试判断线段BE、DF的关系并证明你的结论．解：BE＝DF，BE∥DF.理由如下：∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC，OB＝OD，在△OFD和△OEB中，OE＝OF，OD＝OB，∠DOF＝∠BOE，∴△OFD≌△OEB，∴∠OEB＝∠OFD，BE＝DF，∴BE∥DF.

强化训练2在□ABCD中：(1)如图①，O为对角线BD、AC的交点，求证：S△ABO＝S△CBO；(2)如图②，设P为对角线BD上任一点(点P与点B、D不重合)，S△ABP与S△CBP仍然相等吗？若相等，请证明；若不相等，请说明理由．解：（1）在□ABCD中，AO＝CO，设点B到AC的距离为h，则S△ABO＝AO?h，S△CBO＝CO?h，∴S△ABO＝S△CBO；

强化训练2在□ABCD中：(1)如图①，O为对角线BD、AC的交点，求证：S△ABO＝S△CBO；(2)如图②，设P为对角线BD上任一点(点P与点B、D不重合)，S△ABP与S△CBP仍然相等吗？若相等，请证明；若不相等，请说明理由．解：(2)S△ABP＝S△CBP.在□ABCD中，点A、C到BD的距离相等，设为h，则S△ABP＝BP?h，S△CBP＝BP?h，∴S△ABP＝S△CBP.

随堂检测1．平行四边形的对角线一定具有的性质是()A．相等B．互相平分C．互相垂直D．互相垂直且相等2．如图，?ABCD的对角线交于点O，且AB＝5，△OCD的周长为23，则?ABCD的两条对角线的和是()A．18B．28C．36D．46BC

3．如图，在?ABCD中，AC，BD相交于点O，AB＝10cm，AD＝8cm，AC⊥BC，则OB＝cm.随堂检测

随堂检测4．如图，已知?ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AC＝12，