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部编五年级上册第一单元习作《心爱之物》教案和范文

一、引出心爱之物——我的吉他

描述自己与吉他的情感纽带，如学习弹奏的经历、在吉他音乐中得到的快乐等。

当我回想起自己生命中的每一件珍贵物品，心中总会涌现出一份特殊的情感，那是对某件物品的深深喜爱与珍视。而在这其中，我最心爱的一样东西就是我的吉他。它不仅是一件乐器，更是我生活中不可或缺的朋友，陪伴我度过了许多欢乐与困难的时刻。今天就让我带领大家走进我的吉他世界，感受这份特殊的情感。

我的吉他是一把我精心挑选的亮光色吉他，外形独特而优雅。它拥有精致的木质琴身，光滑的表面在阳光下熠熠生辉。吉他的弦是银色的，在阳光下闪闪发光，仿佛琴弦上跳跃着无数音符。每当我轻轻拨动琴弦时，它都会发出美妙的音乐声，仿佛是在诉说着一段动人的故事。这把吉他不仅外观漂亮，更有着独特的音色和手感，每次弹奏都能带给我无限的乐趣和享受。它的存在让我对生活充满了热情与期待，我还记得是在一次音乐会上第一次听到吉他的声音时，我就被它深深吸引了。从那时起我就下定决心要学会弹奏吉他，这把吉他就是我实现自己音乐梦想的一个重要见证。每当弹起它时我就仿佛在和它对话，倾诉我的心声。无论是快乐的时刻还是低落的时刻，它总是陪伴在我身边，成为我生活中不可或缺的一部分。

二、描述吉他的特点

引导描述：教师引导学生使用形容词和修辞手法，描述吉他的特点。例如：“这把吉他有着深棕色的木质外观，显得古朴典雅。每当弹奏时，琴弦振动发出的音色宛转悠扬，像是天籁之音。”

情感联系：让学生思考为什么这把吉他成为自己的心爱之物，与自己有哪些特殊的情感联系或经历。

在我众多的玩具和收藏中，最令我心爱之物是一把独特的吉他。这把吉他不仅是一件乐器，更是我青春时代的挚友。

这把吉他有着令人一见难忘的深棕色木质外观，典雅而古朴。它的轮廓线条流畅，仿佛每一件细节都经过精心打磨。轻轻抚摸它的表面，能够感受到岁月留下的痕迹和匠人的热情。它的音色独特，宛转悠扬。每当指尖拨动琴弦，都会发出天籁之音，让人陶醉其中。

这把吉他之所以成为我的心爱之物，是因为它陪伴我走过了青春时期的点点滴滴。记得刚学会弹奏时，我用它弹奏出第一首曲子，那份喜悦与成就感让我难以忘怀。在我遇到挫折和困惑时，吉他是我的倾诉对象，通过弹奏我能够释放内心的情感，得到安慰和力量。这把吉他见证了我的成长，成为我生活中不可或缺的一部分。

每当拿起这把吉他，我都能感受到一种特殊的情感联系。它不仅是我展现才艺的工具，更是我与朋友分享快乐、传递情感的桥梁。这把吉他让我学会了坚持和热爱，也让我体会到了音乐的力量和美好。它将一直伴随着我，成为我生命旅程中最珍贵的宝藏。

1.外观：吉他的颜色、形状和图案等

指导学生从外观、功能、情感三个方面描述自己的吉他。重点讲解如何描述外观。

颜色：引导学生使用丰富的颜色词汇来描述吉他，例如：深棕色的吉他，在阳光下闪烁着金属光泽，仿佛是夕阳余晖的凝聚。或者吉他是纯净的白色，如同初雪般清新脱俗。

形状：指导学生用形容词和比喻来描绘吉他的形状。例如：吉他的轮廓优雅，像是一弯新月挂在胸前，或者是经过精心雕刻的木质艺术品，线条流畅优雅大方。

图案：鼓励学生描述吉他上的图案或标识。如：吉他面板上嵌着精美的花朵图案，增添了艺术气息；或是琴头上的品牌标识独特醒目，让人一眼就能认出它的品牌。

学生根据刚才讨论的内容，尝试写下自己心爱的吉他的外观描述。老师可提供范文供学生参考。

在我众多的宝贝中，我最钟爱的莫过于那把心爱的吉他。它的外观独特，令人一见难忘。吉他是深棕色的，在阳光下闪耀着金属般的光泽，仿佛凝聚了夕阳的余晖。它的轮廓优雅，宛如一弯新月挂在胸前，流畅的线条与精致的雕刻彰显着木质的艺术品气息。琴头上品牌的标识独特醒目，让人一眼就能感受到它的品质与独特之处。更值得一提的是吉他面板上的精美花朵图案，为这把吉他增添了几分艺术气息。每次抚摸它，都能感受到它的质感与温度，仿佛时间在这一刻静止，只有我和吉他独处。这把吉他不仅仅是一件乐器，更是我的知心朋友，陪伴我度过许多难忘的时光。

学生完成作文后，老师进行点评和指导，强调细节描写和情感表达的融合。

学生回家后继续完善自己的作文，增加关于吉他的功能和情感部分的内容。

2.质感：吉他的材质和手感等

讲述示例：以吉他为例，介绍其外观、功能、材质和手感等方面的特点。

材质讲解：详细讲述吉他的材质，包括木质、塑料、金属等，让学生了解不同材质的特点和优势。

手感体验：让学生亲自触摸吉他，感受其质地和手感，分享自己的感受。

引导表达：鼓励学生用具体的语言描述吉他的手感，如“木质琴身温暖如肌肤，琴弦弹奏间滑如丝绸”等。

小组讨论：学生分组讨论各自的心爱之物，着重从材质和手感等方面展开，互相交流心得。

写作实践：引导学生运用所学知识，将心爱之物的材质和手感等细节描写出来，完成作文