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2022人教版七年级下册暑假作业答案

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案

练习一

1.感觉夏天日子长;

2.清，较为清朗;

3.夏天开头的第一个月清爽，舒适，花草茂密;

4.夏天的其次个月夜短日长，天气酷热;

5.夏天是农夫抓紧耕作的日子;

6.天气变化快，雨后空气清爽，山更绿;

7.夏天雨水多，树木茂密;

8.夏长，天热，人活动少，静;

9.树木茂密，给人带来阴凉。

练习二

文学性语言是在语言形式上对画中内容描述时的要求，即用上修辞，

能够学着变换句式(长短结合，骈散结合)，语言较为美丽。

1.略。重在夜晚小女孩入睡状态的描绘，呈现一种担心，一种顽强的

渴望。

2.略。同样是夜晚，重在想象力的描绘，反映盼望自己自由拘束，削

减约束的心态。

练习三

答案例如：

1.不管身处何种逆境，即使没有幸运，但总要怀着对美妙生活的憧憬，

乐观面对人生的坎坷。

2.实际上，人生并没有多少选择。可以选择的或许是自己并不情愿选

择且极其简洁的事物。

练习四

1.麦兜具有单纯、得意，乐观英勇面对生活中困难的特点。

2.例如：选择⑴。语录是麦兜与同学阿MAY对于默书成绩及其造成缘

由的对话。语言简洁浅显，两个孩子代表不同的形象：阿MAY世俗，聪明，

爱惜麦兜，麦兜特别单纯，对于喜爱的事物即使挨批判、成绩不好也不畏

惧，敢于坚持，三来三往。通过比拟，浅显、生动、幽默的语言里，我们

感受到麦兜真诚人生的珍贵，尤其是对于完善的追求，单纯的得意。

练习五·写作

略

练习六·脑筋急转弯(1)

一、1.X光照片;2.公鸡母鸡夫妇生的蛋，蛋没有眼睛;3.瀑布;4.他

们都交白卷;5.蛋;6.朝地;7.兽医院;8.日报;9.头比拟痛;10.秘书(遗书)。

二、1.59分钟;2.11分钟。

练习七

一、1.初一到初三，两天学一课，算不错了!2.四个。3.地球仪。4.

他写的是阿拉伯数字。5.由于小明不当心吃下一块鱼骨头。6.百科全书(百

科全输)。

二、脑筋急转弯经常利用语言中、语境中的音、义等模糊性特点，答

案脱口而出、不假思考，且经常违反规律性，不需要常规思维。一经点破，

常让人发笑。比方“‘新华字典’有多少个字?”一题，利用口语模糊性(不

说书名号)特点，予以发问，由于需要快速答复而让人张口结舌。但给出

的答案却舍弃了常规思路，将问题停在那外表(四个字)上，蕴含语言嬉戏

的机锋。

练习八

1.例如：选择2和4。第2条的可笑之处在于孩子以为种什么得什么

的“什么”包括非生物，所以由此推理果冻(人工合成物)也能如此种出来。

反映孩子的天真稚嫩的一面。第4条的可笑之处在于回答下列问题的同学

用流行且空泛的语言答复专业的小说人物性格分析，语境不符，也示意了

该同学听讲不仔细，引发爆笑。

2.略

练习九

一、1.读大学书费用高，且学的东西与实际脱节，找不到工作。2.

贼横行，空气污染严峻，暴力拆迁现象严峻。3.都市中人人之间关系的生

疏与疏远。4.当今社会人的心理压力很大，不堪重负。

二、仿照李清照词摹写考前复习状态与心理，情节曲折生致。语言上

带有李词原有的叠字频出营造的真挚情感，现代复习情形与李词情境交叉，

形象、幽默地写出了学生努力复习而结果不佳的哀伤、焦虑心情。

练习十

一、起源;必需同时具备的条件。

二、⑴C。⑵该故事表达的主要人物是女娲。文字中提到女娲“炼五

色石以补苍天，断鳌足以立四极”等，有帮忙宇宙天下恢复正常秩序的方

法和效果，与其“造人”之故事还是有区分的。

练习十一

一、⑴内容上的区分在于：白话版还安排了龙王儿子这个人物，并具

体描写了精卫与其结下冲突的详细过程，为精卫之死、填海作铺垫。文言

版中用简洁的语言表达了精卫的死因(稍有不同，只为溺死)，⑵人物塑造

方法：白话版比文言文多了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写，

白话版虽然有动作描写，也特别简洁。

二、内容上的一样点：都认为精卫为炎帝之女，在海中溺死，且溺死

后坚持衔石头和树枝以投大海;精卫之鸟形象描写一样。

练习十二