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第5课八国联军侵华战争
教学目标
1.知识与能力：
了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民
族危机全面加深的影响。
2.进程与方式：
通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的关系，学会整理历史发展线索的方式。
通过度析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过现象看本质的方式。
3.情感态度与价值观：
通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生熟悉到这是20世纪初帝国主义列强
对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争。中华民族有着坚决招架外来侵略的光荣传统，义
和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。
本课重点和难点
重点：八国联军侵华战争和《辛丑条约》。
难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
教学手腕：多媒体课件
教学方式：教学法，谈话法，图片展示法分组讨论法，合作探讨法，归纳法
【温习提问】
一、中日《马关条约》的主要内容是什么？
答：两口（子）分工——“两”指赔款给日本白银两亿两；“口”指增辟通商口岸；“分”
指分割，即割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；“工”指允许日本在中国开设工厂。
二、中日《马关条约》的影响？
答：大大加深了中国半殖民地化程度。
【导入新课】
21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成绩，中国的国际地位不断地提
高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了
第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为何要发动这场战争呢？这
场战争给灾难深重的中国又带来了如何的危害呢？
【展示目标】
一、．近代史上，北京两次被外国军队侵占，别离是何时哪两次侵华战争？主要侵略国
家是哪几个？
二、别离指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定？它给中华
民族带来了哪些危害？
3、《辛丑条约》签定后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。有道理吗？（有）
为何？
4、按照所学知识，说明中国是如何沦为半殖民地半封建社会的？
5、八国联军侵华的本源是什么？
六、《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？
【教学新课】
一、八国联军侵占北京
（1）背景
①表格展示
领土和主权更遭践踏，
割辽东半岛、台湾和澎湖列大大加深
《马关中国贫弱更加严重，列强扩
岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，中国半殖民地
条约》大商品倾销，还直接进入中
允许日本在通商口岸开设工厂化的程度
国生产领域
②表格解读
甲午中日战争以后，清政府被迫签定丧权辱国的《马关条约》，帝国主义的侵略势力进一步深切，
中
华民族危机空前严重
③材料展示“义和团，起山东，不到三月遍地红。”
④材料解读
甲午中日战争以后，帝国主义的侵略势力进一步深切，一些外国教会也跋扈地欺压中国人民，中华
民族危机空前严重。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。一年的时间，
义和团由山东发展到京津地域，斗争的矛头直指帝国主义侵略势力。
（2）通过
①1900年6月，英、俄、德、法、美、日、意、奥等国组成八国联军，由英国海军司令西摩尔率
领，
镇压义和团的反帝爱国运动。
②廊坊阻击战
义和团和部份清军取得了廊坊阻击战的胜利，挫败了西摩尔联军进犯北京的计划，繁重冲击
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