新高考数学二轮考点培优专题（精讲+精练）18 解三角形中的结构不良问题（含解析）.docVIP

素养拓展18解三角形中的结构不良问题（精讲+精练）

一、知识点梳理

一、知识点梳理

一、“结构不良问题”的解题策略

（1）题目所给的三个可选择的条件是平行的，无论选择哪个条件，都可解答题目；

（2）在选择的三个条件中，并没有哪个条件让解答过程比较繁杂，只要推理严谨、过程规范，都会得满分，但计算要细心、准确，避免出现低级错误导致失分．

二、“正弦定理”与“余弦定理”的选用策略

在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑用哪个定理更合适，或是两个定理都要用，要抓住能够利用某个定理的信息．

（1）如果式子中含有角的余弦或边的二次式时，要考虑用余弦定理；

（2）如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；

（3）以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到．

三、“边化角”或“角化边”的变换策略

（1）若式子中含有正弦的齐次式，优先考虑正弦定理“角化边”；

（2）若式子中含有SKIPIF10、SKIPIF10、SKIPIF10的齐次式，优先考虑正弦定理“边化角”；

（3）若式子中含有余弦的齐次式，优先考虑余弦定理“角化边”；

（4）代数式变形或者三角恒等变换前置；

（5）含有面积公式的问题，要考虑结合余弦定理求解；

（6）同时出现两个自由角（或三个自由角）时，要用到三角形的内角和定理．

二、题型精讲精练

二、题型精讲精练

【典例1】在SKIPIF10中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足SKIPIF10

(1)求角B；

(2)在①SKIPIF10的外接圆的面积为SKIPIF10，②SKIPIF10的周长为12，③SKIPIF10，这三个条件中任选一个，求SKIPIF10的面积的最大值.注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分.

【分析】（1）由已知，根据给的SKIPIF10，先使用正弦定理进行边角转化全部转化成角的关系，然后再利用SKIPIF10,把SKIPIF10换掉，展开和差公式合并同类项，然后根据角B的取值范围，即可完成求解；

（2）由已知，根据第（1）问计算出的角B，若选①，现根据给的外接圆的面积计算出外接圆半径R，然后根据角B利用正弦定理计算出边长b，然后使用余弦定理结合基本不等式求解ac的最值，即可完成面积最值得求解；若选②，利用SKIPIF10，表示出三边关系，利用余弦定理借助基本不等式求解出a+c的最值，然后再利用基本不等式找到ac与a+c的关系，从而求解出面积的最值；若选③，可根据边长b、角B借助余弦定理使用基本不等式直接求解出ac的最值，即可完成面积最值得求解.

【详解】（1）∵SKIPIF10

∴SKIPIF10

∴SKIPIF10

SKIPIF10，∴SKIPIF10

∵SKIPIF10∴SKIPIF10∴SKIPIF10

∵SKIPIF10，∴SKIPIF10

（2）若选①，设SKIPIF10的外接圆半径为R，

则SKIPIF10，∴SKIPIF10

∴SKIPIF10

由余弦定理，得：SKIPIF10

即SKIPIF10，当且仅当SKIPIF10时，等号成立.即SKIPIF10的面积的最大值为SKIPIF10

若选②∵SKIPIF10，∴SKIPIF10

由余弦定理SKIPIF10，SKIPIF10

SKIPIF10，又SKIPIF10

∴SKIPIF10

∴SKIPIF10（舍）或SKIPIF10，当且仅当SKIPIF10时等号成立

∴SKIPIF10