新高考数学二轮考点培优专题（精讲+精练）22 数列与不等式（原卷版）.docVIP

素养拓展22数列与不等式（精讲+精练）

一、知识点梳理

一、知识点梳理

一、数列与不等式

数列与不等式的结合，一般有两类题:一是利用基本不等式求解数列中的最值;二是与数列中的求和问题相联系,证明不等式或求解参数的取值范围,此类问题通常是抓住数列通项公式的特征,多采用先求和后利用放缩法或数列的单调性证明不等式,求解参数的取值范围.

1.常见放缩公式：

（1）SKIPIF10；

（2）SKIPIF10；

（3）SKIPIF10；

（4）SKIPIF10；

（5）SKIPIF10；

（6）SKIPIF10；

（7）SKIPIF10；

（8）SKIPIF10；

（9）SKIPIF10SKIPIF10；

（10）SKIPIF10

SKIPIF10

SKIPIF10；

（11）SKIPIF10

SKIPIF10；

（12）SKIPIF10；

（13）SKIPIF10．

（14）SKIPIF10．

2.数学归纳法

（1）数学归纳法定义：对于某些与自然数SKIPIF10有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性：先证明当SKIPIF10取第一个值SKIPIF10时命题成立；然后假设当SKIPIF10（SKIPIF10，SKIPIF10）时命题成立，证明当SKIPIF10时命题也成立这种证明方法就叫做数学归纳法

注：即先验证使结论有意义的最小的正整数SKIPIF10，如果当SKIPIF10时，命题成立，再假设当SKIPIF10（SKIPIF10，SKIPIF10）时，命题成立．（这时命题是否成立不是确定的），根据这个假设，如能推出当SKIPIF10时，命题也成立，那么就可以递推出对所有不小于SKIPIF10的正整数SKIPIF10，SKIPIF10，…，命题都成立．

（2）运用数学归纳法的步骤与技巧

①用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题的步骤：

（1）证明：当SKIPIF10取第一个值SKIPIF10结论正确；

（2）假设当SKIPIF10（SKIPIF10，SKIPIF10）时结论正确，证明当SKIPIF10时结论也正确

由（1），（2）可知，命题对于从SKIPIF10开始的所有正整数SKIPIF10都正确

②用数学归纳法证题的注意事项

（1）弄错起始SKIPIF10．SKIPIF10不一定恒为1，也可能SKIPIF10或3（即起点问题）．

（2）对项数估算错误．特别是当寻找SKIPIF10与SKIPIF10的关系时，项数的变化易出现错误（即跨度问题）．

（3）没有利用归纳假设．归纳假设是必须要用的，假设是起桥梁作用的，桥梁断了就过不去了，整个证明过程也就不正确了（即伪证问题）．

（4）关键步骤含糊不清．“假设SKIPIF10时结论成立，利用此假设证明SKIPIF10时结论也成立”是数学归纳法的关键一步，也是证明问题最重要的环节，推导的过程中要把步骤写完整，另外要注意证明过程的严谨性、规范性（即规范问题）．

二、题型精讲精练

二、题型精讲精练

【典例1】已知SKIPIF10是公差为2的等差数列，其前8项和为64．SKIPIF10是公比大于0的等比数列，SKIPIF10．

（I）求SKIPIF10