8.2 坚持国家利益至上 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册.docx

8.2坚持国家利益至上教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版道德与法治八年级上册第八课第二框“坚持国家利益至上”的教学设计。本节课的教学内容主要包括：理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益是个人利益的基础和保障；理解国家利益至上的含义，认识到国家利益高于个人利益；学会正确处理个人利益与国家利益的关系，坚定维护国家利益。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括：提升学生的法治观念，使学生能够理解并尊重国家法律；增强学生的社会责任感，使学生能够将个人行为与国家利益紧密结合；提高学生的辩证思维能力，使学生能够正确看待个人与国家利益的关系；培养学生的实践探究能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。通过本节课的学习，使学生树立正确的价值观，坚定维护国家利益，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解国家利益与个人利益的关系：国家利益是个人利益的基础和保障，个人利益与国家利益在根本上是一致的。

（2）认识到国家利益至上的含义：国家利益高于个人利益，有时甚至需要牺牲个人利益来维护国家利益。

（3）学会正确处理个人利益与国家利益的关系：在日常生活和学习中，我们要坚定维护国家利益，将个人发展与国家发展紧密结合起来。

（4）坚定维护国家利益：为了国家利益，我们要学会取舍，付出努力，甚至牺牲个人利益。

2.教学难点

（1）理解国家利益与个人利益的关系：学生可能难以理解在国家利益与个人利益发生矛盾时，为什么国家利益至上。

（2）认识到国家利益至上的含义：学生可能难以理解国家利益高于个人利益的原则，以及如何在实际生活中践行。

（3）学会正确处理个人利益与国家利益的关系：学生可能难以在现实生活中找到平衡点，难以抉择。

（4）坚定维护国家利益：学生可能难以理解在面临个人利益与国家利益的抉择时，如何坚定地维护国家利益。

为突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）运用多媒体课件、案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解国家利益与个人利益的关系。

（2）通过讲解、讨论、角色扮演等方法，让学生体会到国家利益至上的含义，以及如何在实际生活中践行。

（3）创设情境，让学生在现实生活中面临个人利益与国家利益的抉择，引导他们学会正确处理。

（4）分享典型事迹，激发学生的爱国情怀，培养他们坚定维护国家利益的意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材、笔记本等。

2.课程平台：不具备网络条件的学校可不使用课程平台，具备网络条件的学校可使用相关课程平台进行教学。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、案例分析、在线讨论、互动游戏等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏等。

5.辅助材料：相关报纸、杂志、书籍、新闻报道等，以丰富教学内容和形式。

6.教学评价工具：课堂问答、小组讨论报告、作业、测试等，用于评估学生学习效果。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“坚持国家利益至上”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“坚持国家利益至上”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“坚持国家利益至上”教学目标和“坚持国家利益至上”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“坚持国家利益至上”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“坚持国家利益至上”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“坚持国家利益至上”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“国家利益与个人利益的关系”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“坚持国家利益至上”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“坚持国家利益至上”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“坚持国家利益至上”重点，强调“国家利益高于个人利益”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何正确处理个人利益与国家利益的关系”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“坚持国家利益至上”知识的应用，提高实践能力。

在“坚持国家利益至上”新课呈现结束后，对“坚持国家利益至上”知识点进行梳理和总结。

强调“坚持