- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级体育与健康你的健康—人体与运动教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《你的健康—人体与运动》。教学内容与学生已有知识的联系:该章节位于七年级体育与健康课程中,与学生已学习的身体健康、运动技能等相关知识紧密相关。通过本节课的学习,学生将进一步深入理解人体运动系统的组成、运动与健康的关系,以及如何科学地进行体育锻炼。
具体内容包括:
1.人体运动系统的组成及其功能
2.运动与健康的内在联系
3.科学体育锻炼的方法和原则
4.常见运动损伤的预防与处理
本节课的教学内容旨在帮助学生建立正确的运动观念,培养良好的体育锻炼习惯,为他们的健康成长奠定基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.运动能力:通过学习人体运动系统的组成及其功能,使学生能够理解运动的基本原理,提高运动能力。
2.健康意识:通过了解运动与健康的内在联系,培养学生关注自身健康的意识,养成科学锻炼的习惯。
3.团队协作:在课堂实践中,鼓励学生互相合作,学会与他人共同完成运动任务,培养团队协作精神。
4.自我管理:学生能掌握科学体育锻炼的方法和原则,学会自我管理,合理安排运动时间和强度。
5.安全常识:了解常见运动损伤的预防与处理方法,提高运动安全意识,避免运动伤害的发生。
重点难点及解决办法
重点:
1.人体运动系统的组成及其功能
2.运动与健康的内在联系
3.科学体育锻炼的方法和原则
4.常见运动损伤的预防与处理
难点:
1.人体运动系统的三维结构与功能的理解
2.运动与健康关系的深入理解
3.科学体育锻炼方法的实践运用
4.运动损伤预防与处理的实际操作
解决办法:
1.利用图示、模型等教具辅助教学,帮助学生直观理解人体运动系统的组成和功能。
2.通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入探讨运动与健康的关系。
3.组织学生进行实际锻炼,教师现场指导,让学生在实践中掌握科学体育锻炼的方法和原则。
4.邀请校医或专业教练进行讲解演示,让学生了解常见运动损伤的预防与处理知识。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解人体运动系统的组成、运动与健康的内在联系等理论知识,帮助学生建立正确的运动观念。
2.讨论法:组织学生就科学体育锻炼的方法和原则进行小组讨论,激发学生的思考,提高他们的主观能动性。
3.实践教学法:引导学生亲身参与运动实践,如进行简单的运动动作训练,让学生在实践中掌握运动技巧,培养团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件展示人体运动系统的三维结构模型,让学生更直观地理解运动系统的组成和功能。
2.教学软件:运用教学软件进行案例分析,引导学生深入探讨运动与健康的关系,提高他们的分析问题的能力。
3.网络资源:引入网络资源,如运动损伤预防与处理的短视频,让学生更生动地了解相关知识,提高他们的学习兴趣。
4.教学游戏:设计相关的教学游戏,如运动知识问答比赛,激发学生的学习热情,巩固所学知识。
5.校医或专业教练现场讲解:邀请校医或专业教练进行运动损伤预防与处理的讲解演示,让学生更直观地了解相关知识。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕人体运动系统的组成,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解人体运动系统的组成知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解人体运动系统的组成,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出人体运动系统的组成,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解人体运动系统的组成,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握人体运动系统的功能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验人体运动
您可能关注的文档
- 八年级物理下册 12.7改变世界的机械教案 教科版.docx
- 5.1原子结构教学设计-2023-2024学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第三册.docx
- 3.变压器 教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册.docx
- 第15章 第64课时 分式方程(4)2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docx
- 初中生物观察实验设计.docx
- 2023八年级数学上册 第一章 勾股定理2 一定是直角三角形吗教案 (新版)北师大版.docx
- 5 应对自然灾害 第3课时(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册.docx
- 九年级物理上册 第四章 认识电路 第2节 电路的连接教案 教科版.docx
- 第三单元第11课《设计统计表》(教学设计)四年级下册信息技术浙教版2023.docx
- 3.4.2 超分子 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2.docx
文档评论(0)