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培养学习策略的方法初中心理教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版《语文》八年级上册第五单元，主题是“新闻天地”。具体内容包括：《背影》、《新闻两则》（《七律·长征》和《开国大典》）以及《愚公移山》。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在七年级时已经学习了新闻的基本知识，对新闻的标题、导语、主体、背景等要素有所了解。在此基础上，本节课将引导学生深入理解新闻报道的角度、手法和语言特点，进一步提高学生的新闻素养。

本节课还将结合学生的实际生活，让学生尝试运用所学新闻知识，进行新闻采访和报道，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过阅读新闻文章，培养学生提取信息、分析观点、理解文章意图的能力。

2.思辨能力：引导学生对新闻内容进行思考，培养学生独立思考、辩证分析的能力。

3.语言表达能力：通过新闻写作和口头报告，提高学生的语言组织能力和表达清晰度。

4.文化素养：通过学习新闻作品，了解社会热点问题，提升学生的文化素养和社会责任感。

5.创新思维：鼓励学生在新闻采访和报道中发挥创造性思维，提出独特的见解和解决问题的方法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了新闻的基本知识，如新闻的标题、导语、主体、背景等