广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术 4.6获得E-mail教案.docxVIP

广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术4.6获得E-mail教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是电子邮件的获取和处理。教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了计算机的基本操作和网络的基本知识，对电子邮件的基本概念有所了解，但还需要学习如何申请电子邮箱、发送和接收电子邮件、管理邮件等操作。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.申请电子邮箱：介绍如何在网上申请电子邮箱，包括选择邮箱服务提供商、填写申请表格等。

2.发送和接收电子邮件：介绍如何撰写邮件、发送邮件、接收邮件和回复邮件的基本操作。

3.管理邮件：介绍如何删除邮件、移动邮件、标记邮件为重要邮件等。

4.电子邮件的附件：介绍如何发送和接收附件，以及如何打开和查看附件。

5.电子邮件的安全和礼仪：介绍如何保护自己的电子邮件账户安全，避免垃圾邮件的侵扰，以及在发送邮件时应注意的礼仪。

本节课的教学内容与课本《信息技术》第四章第六节“获得E-mail”的相关内容相符合。通过本节课的学习，学生将能够掌握电子邮件的基本操作，提高信息交流的效率。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对电子邮件信息的高度敏感性和关注度，使其能够从大量的电子邮件中捕捉到有价值的信息。

2.信息能力：培养学生运用电子邮件进行有效信息交流的能力，包括申请电子邮箱、发送和接收邮件、管理邮件等操作。

3.信息道德：培养学生遵守电子邮件礼仪，尊重他人隐私，安全使用电子邮件的良好道德品质。

4.信息融合：培养学生将电子邮件与其他信息技术相结合，提高信息处理和应用的综合能力。

三、学情分析

河源市龙川县第一中学的高二学生，在信息技术课程方面，已经有了一定的基础。他们掌握了计算机的基本操作，对网络知识也有所了解。在此基础上，他们对电子邮件的基本概念有所了解，但实际操作能力有待提高。

1.知识层次：学生们已经学习了计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等知识，对电子邮件有一定的认识，但不够深入。他们需要通过实际操作，进一步掌握电子邮件的使用技巧。

2.能力层次：学生们在计算机操作方面有一定的能力，但电子邮件的实际应用能力有限。他们需要通过实践，提高运用电子邮件进行信息交流的能力。

3.素质层次：学生们generallyhaveapositiveattitudetowardslearninginformationtechnology,butsomestudentsmaylackenthusiasmandinitiative.Itisnecessarytoinspiretheirinterestinthesubjectandencourageactiveparticipationinclass.

4.行为习惯：学生们在使用计算机和网络方面存在一定的安全意识，但在电子邮件的使用过程中，可能存在泄露个人信息、随意转发邮件等不当行为。需要加强电子邮件礼仪和信息安全教育，培养良好的行为习惯。

5.对课程学习的影响：学生们已有的知识、能力和素质水平，对电子邮件课程的学习有一定的基础，但还需要通过实际操作和实践，提高电子邮件的应用能力。同时，需要关注学生的学习兴趣和动力，激发他们的学习热情，提高教学效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对河源市龙川县第一中学高二学生的特点，本节课采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念、操作步骤和注意事项，让学生掌握电子邮件的知识体系。

（2）案例研究法：分析实际案例，让学生了解电子邮件在实际生活中的应用，提高学生的信息素养。

（3）任务驱动法：布置实践任务，让学生动手操作，培养学生的实际应用能力。

2.设计具体的教学活动

（1）课堂导入：通过提问方式引导学生回顾计算机网络基础知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）知识讲授：采用PPT展示，结合讲解，让学生系统地了解电子邮件的知识点。

（3）实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握电子邮件的基本操作。

（4）案例分析：分组讨论实际案例，让学生学会分析电子邮件的实际应用，提高信息素养。

（5）课堂总结：教师总结本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和注意事项。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示电子邮件的知识点和操作步骤，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放电子邮件操作教程视频，让学生更直观地了解电子邮件的实际操作。

（3）在线工具：引导学生使用在线电子邮件模拟工具，进行实际操作，提高实践能力。

（4）实际案例：收集电