广东省河源市七年级生物上册 3.3绿色植物的作用——吸收、蒸腾教案 （新版）新人教版.docx

广东省河源市七年级生物上册3.3绿色植物的作用——吸收、蒸腾教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：绿色植物的作用——吸收、蒸腾

2.教学年级和班级：广东省河源市七年级生物上册

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过探究绿色植物的吸收和蒸腾作用，使学生建立“生物体与环境相互作用”的生命观念，理解生物体对环境的适应和影响。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法，对绿色植物的吸收和蒸腾作用进行探究，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：引导学生参与课堂探究活动，通过观察、实验、分析等方法，探究绿色植物的吸收和蒸腾作用，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境，珍惜资源的社会责任感，认识到绿色植物在环境保护和可持续发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解绿色植物的吸收作用：学生需要掌握植物通过根系吸收水分和无机盐的过程，以及水分和无机盐在植物体内的运输途径。

（2）掌握绿色植物的蒸腾作用：学生需要了解蒸腾作用的定义、意义和过程，以及蒸腾作用在植物生长和生态环境中的作用。

（3）探究绿色植物吸收和蒸腾作用的关系：学生需要通过实验和观察，探究绿色植物吸收水分和无机盐与蒸腾作用之间的关系。

2.教学难点：

（1）理解植物吸收水分和无机盐的机制：学生对于植物根系的吸水原理和无机盐的吸收过程可能存在理解上的困难。

（2）掌握蒸腾作用的生理意义：学生可能难以理解蒸腾作用对于植物生长和生态环境的重要性。

（3）探究实验的设计和操作：学生在进行实验探究时，可能对于实验设计的合理性和实验操作的准确性存在困难。

针对以上难点，教师在教学过程中可以通过以下方式进行讲解和强调：

（1）利用多媒体教学资源，展示植物根系的结构示意图，帮助学生理解植物吸收水分和无机盐的过程。

（2）通过实际操作实验，让学生亲身体验植物吸收和蒸腾作用的过程，从而加深对蒸腾作用的理解。

（3）引导学生进行小组讨论，共同设计和操作实验，提高学生实验探究的能力，并培养学生团队合作的精神。

（4）在课堂上，教师应鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对教学重点和难点的理解透彻。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《广东省河源市七年级生物上册》第3课时的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握绿色植物的吸收和蒸腾作用。例如，准备植物根系结构示意图、蒸腾作用过程动画等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备植物盆栽、水槽、量筒、显微镜等器材，以便学生能够进行实验观察和操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够进行小组讨论和实验操作。此外，确保教室内的通风良好，以便实验时能够及时散发出气味或蒸汽。

5.教学工具：准备教学所需的幻灯片、投影片、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，并与学生进行互动交流。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和任务，并在课堂上进行自主学习和思考。

7.反馈问卷：准备反馈问卷，以便在课程结束后收集学生的学习反馈和意见，以便教师进行教学反思和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿色植物吸收和蒸腾作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿色植物是如何吸收水和无机盐的吗？它们是如何通过蒸腾作用释放水分的？”

展示一些关于绿色植物吸收和蒸腾作用的图片或视频片段，让学生初步感受绿色植物在这些方面的特点。

简短介绍绿色植物吸收和蒸腾作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物吸收和蒸腾作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物吸收和蒸腾作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿色植物吸收和蒸腾作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍绿色植物吸收和蒸腾作用的过程和机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绿色植物吸收和蒸腾作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物吸收和蒸腾作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿色植物吸收和蒸腾作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿色植物吸收和蒸腾作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用绿色植物吸收和蒸腾作用解决实际问题。

4.