- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第7课《散文诗二首》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容为2024-2025学年统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》。其中包括了《金色花》和《荷叶母亲》两篇散文诗。这两篇作品以优美的语言和深刻的寓意,展现了家庭的温暖和母爱的伟大。通过对这两篇散文诗的学习,学生可以进一步提高对文学作品的鉴赏能力,同时也能体会到家庭和亲情的重要性。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的文学审美素养和人文关怀素养。通过学习《散文诗二首》,使学生能够感受散文诗的语言美和形象美,提高文学鉴赏能力;同时,引导学生理解作品中所蕴含的家庭亲情和母爱主题,培养对家庭和亲情的珍视和敬重,提升人文关怀素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的学习中,已经接触过一些诗歌和散文的基本知识,对文学作品的阅读和理解有一定的基础。此外,学生也已经在语文课程中学习过一些关于家庭和亲情的文章,对这一主题有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于七年级的学生来说,散文诗是一种新颖的文学体裁,他们对于探索新的文学形式通常充满好奇心和兴趣。在学习能力方面,学生已经具备了基本的阅读理解和文学鉴赏能力,能够通过自主学习和合作讨论来理解和分析文学作品。在学习风格上,学生倾向于通过互动和讨论来加深对知识的理解,喜欢通过具体的例子和实际情境来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解《散文诗二首》的过程中,学生可能会遇到一些困难。首先,散文诗的内涵丰富,学生可能难以深入理解作品中所表达的深层次意义。其次,学生可能对于如何鉴赏散文诗感到困惑,不知道从哪个角度来分析和理解作品。此外,学生可能对于如何将作品中的主题和自己的生活实际联系起来,产生共鸣也存在一定的困难。因此,在教学过程中,教师需要针对这些困难和挑战,提供适当的引导和支持。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:为了达到本节课的核心素养目标,我将采用讲授法、讨论法和情境教学法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授散文诗的基本知识和鉴赏方法;讨论法用于激发学生对家庭和亲情的思考,培养人文关怀素养;情境教学法通过创设情境,引导学生深入体验作品中的情感,提高文学审美素养。
2.设计具体的教学活动:为了促进学生参与和互动,我将设计以下教学活动:
a.导入环节:通过展示一组关于家庭和亲情的图片,引发学生的思考和情感共鸣,激发学习兴趣。
b.朗读环节:让学生分角色朗读《金色花》和《荷叶母亲》,感受散文诗的语言美和节奏美,培养文学鉴赏能力。
c.解析环节:引导学生分析作品中的细节,探讨散文诗的主题和寓意,深入理解家庭和亲情的重要性。
d.小组讨论环节:将学生分成小组,让他们分享对家庭和亲情的感悟,讨论如何将作品中的主题与自己的生活实际联系起来,培养人文关怀素养。
e.创意表达环节:让学生以绘画、写作或表演等形式,表达自己对家庭和亲情的理解,提升艺术素养和创造力。
3.确定教学媒体和资源的使用:为了增强教学效果,我将使用以下教学媒体和资源:
a.PPT:制作精美的PPT,展示作品中的重要句子、图片和相关信息,帮助学生更好地理解和欣赏散文诗。
b.视频:播放与家庭和亲情相关的短片,引导学生感受真实情感,激发对作品的共鸣。
c.在线工具:利用在线讨论平台,方便学生分享观点和互动交流,提高课堂参与度。
d.文学作品:提供相关的散文诗作品,让学生进行拓展阅读,丰富文学素养。
e.评价工具:设计评价表,让学生对自己的学习过程和成果进行自我评价,培养自我反思能力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《散文诗二首》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《散文诗二首》的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《散文诗二首》的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《散文诗二首》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《散文诗二首》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《散文诗二首》的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的散文诗的基本知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《散文诗二首》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《散文诗二首》的基本知识和鉴赏方法,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点
您可能关注的文档
- 3.3 变化的月亮(教学设计)-二年级上册科学湘科版.docx
- 高中政治 第四单元 当代国际社会 10.1 和平与发展:时代的主题教案 新人教版必修2.docx
- 初中地理趣味考察教学设计.docx
- 2023八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教案(新版)新人教版.docx
- 主题七 饺子里的爱(教学设计)辽师大版六年级上册综合实践活动.docx
- 活动二《蔬菜保鲜揭秘》(教学设计)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- 4.2对数的运算教学设计-2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册.docx
- 北京市第二十四中学高一信息技术 利用CorelDraw 软件制作教室标牌教案.docx
- 一年级体育上册 第十课直线走教案.docx
- Starter Unit 2 课时3 Section B(1a-2b)读写课教学设计-2024-2025学年七年级英语上册精品教学设计(人教版2024).docx
文档评论(0)