一年级下册美术课外B班教学设计《捕鱼达人鹈鹕》.docx

一年级下册美术课外B班教学设计《捕鱼达人鹈鹕》

一.教材分析

《捕鱼达人鹈鹕》是一年级下册美术课外B班的教学内容，通过学习本课，学生将了解鹈鹕的外形特征和生活习性，掌握绘画鹈鹕的基本技巧。教材内容丰富，既有图片又有文字，既有绘画又有手工，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

二.学情分析

一年级下册的学生已经有了一定的绘画基础，对美术产生了浓厚的兴趣。但部分学生可能会对鹈鹕这种动物比较陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解鹈鹕的特点。此外，学生可能对绘画技巧的掌握程度不一，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

三.教学目标

知识与技能：了解鹈鹕的外形特征和生活习性，学会绘画鹈鹕的基本技巧。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和创造力。

情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生对自然生态的关注和保护意识。

四.教学重难点

重点：掌握绘画鹈鹕的基本技巧。

难点：如何表现鹈鹕的特点和生动形象。

五.教学方法

采用启发式教学法、互动式教学法和实践教学法。通过提问、讨论、示范、指导等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学过程，培养学生的实践能力和创新能力。

六.教学准备

准备鹈鹕的图片、视频等教学资源。

准备绘画鹈鹕所需的材料，如画纸、画笔、水彩等。

准备手工制作鹈鹕所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。

七.教学过程

导入（5分钟）

引导学生观察鹈鹕的图片和视频，让学生了解鹈鹕的外形特征和生活习性。提问：你们知道鹈鹕是什么动物吗？它有什么特点？

呈现（10分钟）

展示绘画鹈鹕的基本技巧，如线条、色彩等。讲解如何表现鹈鹕的特点和生动形象。

操练（10分钟）

学生分组进行绘画鹈鹕的实践操作。教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评。教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处。

拓展（5分钟）

引导学生进行手工制作鹈鹕，提高学生的动手能力。教师提供制作方法和技巧，学生自主完成作品。

小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调鹈鹕的特点和绘画技巧。鼓励学生在课后关注自然生态，保护动物。

家庭作业（5分钟）

让学生课后绘制一幅关于鹈鹕的画作，可以加入自己的想象和创意。

板书（5分钟）

板书本节课的重点内容，如鹈鹕的特点、绘画技巧等。

教学过程每个环节所用时间共计40分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，是提高教学质量和教学能力的重要手段。在《捕鱼达人鹈鹕》这一课的教学中，我进行了以下反思：

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对鹈鹕的了解程度不一

在导入环节，我发现部分学生对鹈鹕这种动物比较陌生，因此在讲解鹈鹕的特点时，部分学生难以理解。解决这个问题，我可以在课前准备更多关于鹈鹕的图片和视频，通过直观的方式让学生更好地了解鹈鹕。

绘画技巧的掌握程度不一

在操练环节，我发现学生的绘画技巧掌握程度不一，部分学生对绘画鹈鹕的线条和色彩运用不够熟练。针对这个问题，我可以在讲解绘画技巧时，放慢速度，让学生充分理解和掌握。同时，鼓励学生多加练习，提高绘画水平。

课堂纪律管理

在实践操作环节，课堂纪律相对松散，部分学生注意力不集中。为了解决这个问题，我可以在课前强调课堂纪律，让学生明白遵守纪律的重要性。同时，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程。

二、解决办法和改进措施

针对学生对鹈鹕了解程度不一的问题，我可以在课前准备更多关于鹈鹕的图片和视频，通过直观的方式让学生更好地了解鹈鹕。此外，还可以邀请动物专家进行讲解，增加学生对鹈鹕的认识。

针对绘画技巧掌握程度不一的问题，我可以在讲解绘画技巧时，放慢速度，让学生充分理解和掌握。同时，鼓励学生多加练习，提高绘画水平。在课堂上，可以绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

针对课堂纪律管理问题，我可以在课前强调课堂纪律，让学生明白遵守纪律的重要性。增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程。同时，对违反纪律的学生进行适当的批评和教育，引导他们养成良好的学习习惯。

在教学过程中，要注重因材施教，关注学生的个体差异。对于绘画技巧较好的学生，可以引导他们发挥自己的想象力和创造力，提高作品的艺术性。对于绘画技巧较差的学生，要耐心指导，鼓励他们不断进步。

加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑。在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的审美能力和创新能力。

课后及时总结教学经验，不断改进教学方法。关注学生的学习进度和反馈，调整教学计划，确保教学质量。

通过以上反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我会更好地应对各种问题，提高教学效果，使学生在美术学习中取得更