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发挥支部引领作用

发挥支部引领作用，打造高效教师团队

蔡甸区侏儒中学党支部黄高峰尹其桂

伸开手掌展开的五指，与收拢五指成为的拳头，用力打出去其威力之差不言

自明，就管理而言，真正的高绩效管理就是能将五指变成拳头的团队管理，团队

管理正引领着现代管理新理念。通俗地讲，团队是指一群互相信任、互相支持、

目标一致、技能互补的人，为完成某一任务而组成的有着十分默契的合作关系的

一种组织。团队不同于群体，它强调1+1﹥2，强调的是工作中的合作与沟通、

主动与责任，强调要有一种统领一切的精神，在这种精神的指引下，既能促成个

体的发展，又能实现整体的成功。我认为任何一所初中学校，要想建设高效的教

师团队，就必须充分发挥党支部的引领作用，深入有效真实的开展思想政治工作。

那么，如何引领呢？本人在实际工作中，作了如下的探讨：

一、加强思想引领，推动发展

要使传统教育模式向现代新的教育模式转变，首先是教师思想观念的转

变，确立现代教育的新理念是根本。基于这样的思考，支部向全体教师提出了“坚

持学习，增强四个意识”的要求。

1、增强思想意识。支部要求教师努力学习理论，认识现代教育的形势与

任务，认识学校教育在构建和谐社会中所起的重要作用。同时通过学习，使教师

充分认识到：现在我国正处在社会全方位转型期间，人们思想观念、价值取向、

生活态度、行为选择发生了前所未有的转变，这些变化既给我们教师带来了一定

的发展机遇、发展空间和成才机会，同时也给我们带来了更大挑战、压力。让他

们面对当前的教育形势，产生一种高度的责任感和紧迫感，从而树立信心，在专

业方面不断学习充电，不断完善提升，努力做一个永远能适应新形势的教师。

2、增强大局意识。支部以明晰的思路，提出一切工作要从新时期对教育

要求这一大局出发，要以提升教师的专业素质为中心，党政工团要齐抓共管，充

分发挥各部门的作用，多形式，多渠道，带领全体教师努力实现学校主动发展目

标。支部通过组织学习，使学校领导形成这样一个共识：要把培养教师作为自己

的首要任务，把主要的时间、精力、经费投入到提高教师素质的工作中去。只要

教师身上有一点潜力，我们就得挖掘培养。

3、增强服务意识。在推进学校教育新的发展过程中，支部围绕学校中心

工作，组织全体领导班子成员学习现代学校先进的管理理念，引导他们改变工作

作风，增强服务意识，为学校主动发展，积极提建议、出思路，当好行政领导参

欧阳四勇：中学高级教师，市名师，是学校发展的领头雁，他是学校的灵魂，

以他的智慧和真情、眼界和境界影响着全校师生及家长。

李学初：中学高级教师，区学科带头人、市优秀教师，是团队核心人物，他

犹如音阶中的第一音“do”，坚强挺立，知难而上，正带领团队接受挑战。

曾超：中学一级教师，市十佳班主任，区优秀青年教师，被誉为学校的“高

科”，不仅分管着学校教科工作，也是团队中的骨干力量，在教研组建设中发挥

着引领、协调、指导的作用。

涂厚红：中学高级教师，市先进班主任，作为中心“阳光班主任工作室”教

师，带领多名青年班主任，通过学习、研讨，形成互进共享，互帮共进的优秀团

队，促进年轻班主任的班级管理工作逐步规范化、科学化、艺术化。

彭承亮：中学一级教师，区先进班主任，市优秀教师，他是老师们最亲密的

朋友。他为整个团队默默的奉献，起着中流砥柱的作用。体育教研组在他的带领

下，奏响一曲曲高亢的旋律。

姚会芹：中学一级教师，市学科骨干，语文教研组长，致力于语文教学研究，

教学功底深厚，是青年教师的引路人……

党员+党员=党员示范岗

行政党员示范岗：

一位睿智的校长+三位各副其职的副校长+六位中层，他们以激发教师的智

慧为核心，实现科学人文的智慧管理；以“追求有效研训、构筑智慧课堂”为主

旋律，轻负高效，追求智慧教学；以促进学生的全面发展为目标，求实创新，实

现智慧育人；以讲服务，求安全为目标，精细周到，全面提升学校综合品位，为

“提升学校品牌，创建书香校园”作着不懈的努力。

语文教研组党员示范岗：

方振刚：区优秀德育工作者、区优质课一等奖获得者。

李娟娟：区教坛新秀、区优秀教师、区优质课一等奖获得者。

谢照旭：区优秀教师、校优秀教师、学生的好