5.3.3 硅酸和硅酸盐 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

5.3.3 硅酸和硅酸盐 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

5.3.3硅酸和硅酸盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:硅酸和硅酸盐

2.教学年级和班级:高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

3.授课时间:2023年3月15日

4.教学时数:45分钟

二、教学目标

1.了解硅酸和硅酸盐的概念、性质和应用。

2.掌握硅酸和硅酸盐的制备方法。

3.能够运用硅酸和硅酸盐的知识解决实际问题。

三、教学内容

1.硅酸和硅酸盐的定义及分类。

2.硅酸和硅酸盐的性质及其相互转化。

3.硅酸和硅酸盐的应用实例。

四、教学过程

1.导入:通过生活中的实例引入硅酸和硅酸盐的概念。

2.新课:讲解硅酸和硅酸盐的定义、性质和应用。

3.案例分析:分析生活中的硅酸和硅酸盐实例,引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.课堂练习:布置相关习题,巩固所学知识。

5.总结:对本节课内容进行总结,强调重点知识点。

五、教学资源

1.教材:人教版(2019)必修第二册。

2.多媒体课件:硅酸和硅酸盐的图片、视频等。

3.习题:相关硅酸和硅酸盐的练习题。

六、教学评价

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问等情况。

2.练习题的正确率:检查学生课后习题的完成情况。

3.课后反馈:收集学生对课堂内容的反馈,了解掌握程度。

七、教学建议

1.注重学生的课堂参与,鼓励学生提问、发表观点。

2.通过实例引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.加强课后习题的辅导,及时纠正错误,提高学生的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过学习硅酸和硅酸盐的概念、性质和应用,使学生能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中,注重培养学生的实验操作能力、观察能力、分析能力及团队合作能力,提高学生的化学学科核心素养。

1.实验操作能力:通过硅酸和硅酸盐的制备实验,培养学生动手操作、观察实验现象的能力。

2.观察能力:引导学生观察硅酸和硅酸盐的性质变化,提高学生的观察能力。

3.分析能力:培养学生分析硅酸和硅酸盐实例的能力,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.团队合作能力:分组进行实验和讨论,培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了常见酸碱盐的概念、性质和应用,对化学实验操作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对化学实验感兴趣,动手能力强,喜欢通过实验现象来理解化学知识。部分学生善于理论知识的学习,另一部分学生更注重实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解硅酸和硅酸盐的概念时,学生可能会对硅酸盐的多样性产生困惑。在实验操作中,学生可能对硅酸和硅酸盐的制备方法不熟悉,难以观察到明显的实验现象。此外,学生可能对硅酸和硅酸盐在生活中的应用实例理解不深,难以将理论知识与实际联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版(2019)必修第二册教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:收集与硅酸和硅酸盐相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观展示硅酸和硅酸盐的性质和应用实例。

3.实验器材:准备硅酸和硅酸盐的制备实验所需的实验器材,如烧杯、试管、滴定管、pH试纸等。同时,确保实验器材的完整性和安全性,避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区,安排适当的桌椅,以便学生进行小组讨论和合作;在实验操作台,摆放实验器材和实验用品,以供学生进行实验操作。

5.教案和课件:提前准备本节课的教案和多媒体课件,以便课堂上的教学顺利进行。

6.习题和作业:准备相关的习题和作业,以便在课堂练习和课后巩固所学知识。

7.反馈表格:制作课后反馈表格,以便收集学生对课堂内容的反馈,了解学生的掌握程度。

8.教学评价表格:准备教学评价表格,以便对学生的课堂参与度、练习题正确率等进行评价。

9.教学辅导资料:准备相关的教学辅导资料,以便在课后对学生进行辅导和解答疑问。

10.安全须知:准备实验安全须知,并在课堂上向学生讲解实验操作注意事项,确保实验过程的安全性。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对硅酸和硅酸盐的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道硅酸和硅酸盐是什么吗?它们与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于硅酸和硅酸盐的图片或视频片段,让学生初步感受它们在自然界和工业中的应用。

简短介绍硅酸和硅酸盐的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.硅酸和硅酸盐基础

文档评论(0)

***** + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档