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五年级下册英语教案
（）
冀教版三年级起始第六册
!
教学目标：
．知识目标：要求学生掌握四会单词：,,体会表演,,；巩固食物名称单词和动物
单词；
．能力目标：能灵活使用句子.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看
到的东西。
3．情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。教学重、难点：要
求四会的单词,,和要求掌握的句式.。
教具、学具准备：
．单词卡片。
2．录音机或课件。
教学过程：
1.做游戏：“”教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，
其他学生一起说歌谣，指颜色。(设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了
本课中提到的颜色。)
.做游戏“”教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如,这时学生必须写下他们所能
想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。教师拿出准备好的一
些食物，说：“’...?”“.”复习表示实物名称的词汇。利用单词
卡片’?.也可用此句型复习动物词汇。(设计意图：这个环节的设置用来复习以
前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习’?这个句式。)
3.教师指着教室中的某个物品，说,.(引出新概念。)
1．本课的新概念,,学生曾多次接触，比较熟悉，让其表演,,.教师要向学生说明和的区
别，表示看的动作，表示看见，是看的结果。让学生多运用这些单词说句子。
2．学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片，练习句型，!.
3．运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看，练习句型!..
．两人一组做问答练习。?!.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的
难度，同时可以放手让学生自己说出自己观察到的，教师加以指导就可以了，通过练习巩
固新知。)
．听录音两遍，注意语音语调。第一遍听后回答问题，?第二遍跟读，让学生足
以模仿录音中的语调。
.两人一组自编对话（学生。自创情景，火车上，飞机上，操场上，教室里……）
教师先找一个口语较好的学生作一下示范。然后让学生分组练习，鼓励学生多说些知道的
句子。如：!????(出示一幅图画)?
7.利用实物或单词卡片汇报演出。（设计意图：锻炼学生自己的创造性，可以结合以前学
过的句型和词汇，并利表演出来，运用于实际生活中。）
板书设计：
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课后习题：一．找出不同类的一个单词。
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二．连词成句
课后反思：
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教学目标：
1.要求学生掌握四会单词：行为动词和形容词
2.理解并能够运用短语：
3.句型?.
()?().
教学重点：本课的四会单词：
教学难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。
教学用具：录音机、教学卡片、实物等。
教学过程：
一、(复习行为动词)
1.唱歌曲：“”找一名唱的好的学生到前面做动作领唱。
2.学生已学过，这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说
出下面的话:
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