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课题增强自信自强意识
课时课时(
290min)
知识技能目标：
理解世界统一于物质的原理，以及客观规律性与主观能动性的辩证关系
教学目标
思政育人目标：
用哲学的眼光观察世界、了解世界,判明客观实际，并在此基础上树立正确的人生理想，明
确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人
教学重睢点
教学重点：客观规律性与主观能动性的基本概念教学睚点：增强自信自强意识
教学方法问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、
App
第节课：课前任务T考勤一互动导入（一传授新知（
1（2min）5min）38min）
教学设计第节课：名言导入传授新知（课堂讨论（探索训
2（3min）T17min）T10min）T
练（一课堂小结（一作业布置（
10min）3min）2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
■【教师】使用APP,让学生登录签到培养学生的组织
考勤
纪律性,掌握学生的出
(2min)■【学生】使用APP签到勤情况
■【教师】讲解故事
2020年7月23日，一段惊心动魄的救人视频刷爆朋友圈。视频显
示，月日下午，在黄河荥阳段桃花峪大桥附近，一名钓鱼男子失足跌
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落黄河里，因为水翔靠急，男子被滚滚河水裹挟而下。危急之时，一只桨
板从河岸边飞速划出板从河岸边飞速划出，，成功截住落水者成功截住落水者，上，上演演了一了一幕经典幕经典的的桨板救桨板救人人，
整个过程用时只有27秒，被网友称为“教科书式救人”.
通过互动导入，引
详见教材
互动导入……（）导学生思考,调动学生
（5min）■【学生】聆听、思考的主观能动性,激发学
生的学习兴趣
■【教师】提问，并随机邀请学生回答
马成龙下水救人是基于什么前提？请结合马成龙的事迹，谈一谈你
对对想问题想问题办事情既要量力而办事情既要量力而行行又要尽力而为又要尽力而为这一观点的认识。
■【学生】聆听、思考、回答
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