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《我会编程》——小学二年级信息技术课

程教案

我会编程——小学二年级信息技术课程教

案

课程目标

本课程旨在引导小学二年级学生初步了解编程概念，培养他们

的计算思维和解决问题的能力。通过简单的编程活动，帮助学生培

养逻辑思维、创造力和团队合作精神。

教学内容

单元一：认识编程

课时一：什么是编程？

-学生将了解编程是指通过编写一系列指令来告诉计算机完成

特定任务的过程。

-学生将学习编程的重要性和应用领域，如游戏开发、网站设

计等。

课时二：可视化编程工具

-学生将了解可视化编程工具，如“Scratch”等。

-学生将学习如何在可视化编程环境中创建简单的动画或游戏。

单元二：基础编程概念

课时一：算法和指令

-学生将学习什么是算法和指令，并理解它们在编程中的作用。

-学生将通过编写简单的指令来控制角色在可视化编程环境中

移动。

课时二：循环和条件语句

-学生将学习如何使用循环和条件语句来实现重复和判断。

-学生将编写简单的程序来实现特定的任务，如绘制图形、播

放音乐等。

单元三：创意编程

课时一：动画设计

-学生将学习如何使用可视化编程工具创建自己的动画。

-学生将探索不同的角色、背景和动作，并将它们组合成一个

有趣的动画作品。

课时二：游戏设计

-学生将学习如何设计简单的游戏，并了解游戏规则和逻辑。

-学生将使用可视化编程工具创建自己的游戏，并与同学分享

游戏作品。

教学方法

-课堂讲解：通过简单明了的语言向学生介绍编程概念和基础

知识。

-演示示范：通过在可视化编程环境中展示编程过程，帮助学

生理解编程的实际操作。

-小组合作：鼓励学生在编程任务中进行小组合作，促进彼此

学习和交流。

-创意发散：鼓励学生在编程过程中展现创造力，设计出独特

和有趣的作品。

评估方法

-课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、合作精神和问题解

决能力。

-作品展示：学生将展示自己在编程任务中创作的动画或游戏

作品。

-小组讨论：通过小组讨论的方式，评估学生对编程概念的理

解和应用能力。

参考资源

-《Scratch编程入门》：作者：张翼编著，人民邮电出版社，

2018年

以上是《我会编程》——小学二年级信息技术课程教案的内容。

通过该课程，学生将初步了解编程概念，掌握基础编程技能，并培

养计算思维和解决问题的能力。希望学生们能够在这门课程中享受

到编程的乐趣，激发他们对信息技术的兴趣。