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分式的基本概念;学习目标;情景导入;自学互研;相同点;(二)自主学习;知识模块二分式存在以及分式的值为0的条件;;(二)合作探究;;;检测反馈;3.填表：;3.若分式的值存在，则x的取值范围是（）A.x≠1B.x1C.x=1D.x1;因此当时，;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师，服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩
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