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××专业核心技能课程《××××》教学文本

固结（压缩）试验指导书

《土工技术与应用》项目组

2015年3月

土工技术与应用

土工技术与应用

一、任务实训名称

固结（压缩）试验（快速法）

二、实训目标

（一）知识目标

1.掌握快速侧限固结法（低压）测定原状土压缩性的原理与方法；

2.掌握土体压缩性指标的概念。

（二）能力目标

1.能根据规范要求进行原状土的快速侧限固结试验；

2.会运用压缩系数判断土体压缩性高低。

（三）素质目标

1.培养学生严谨细致、实事求是的工作态度；

2.培养学生与人协作、善于沟通的团队精神；

3.培养学生勤于思考、善于分析的学习能力；

4.培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神；

5.培养学生遵规守纪、安全第一的思想意识。

三、实训时间

实训时间为2个课时（100min），其中任务布置(5min)，讨论分析(20min)，任务活动(75min)；数据整理及项目考核评价等均不占用课内时间。

四、实训场所

土工实训室

五、实训内容

压缩性是土的主要工程性质之一，土的固结试验是土工技术与应用的重要内容，它是测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力的关系，或孔隙比和压力的关系，变形与时间的关系，以计算土的压缩系数、压缩指数、压缩模量及原状土先期固结压力等，通过这些指标可以判断土体的压缩性、计算土工建筑物和地基的沉降量及沉降过程。

要求学生以团队（小组）形式，每组5-7人，设小组长第1名，完成以下任务：

（一）切取土样。在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀放在土样上垂直下压，至土样凸出环刀为止，然后将其两端刮平，擦净环刀外壁称环刀加土总质量，计算试样的密度（含水率和土粒比重给定）。

（二）试样安放。在固结仪容器内放置护环、透水板和薄滤纸，将带有试样的环刀，刀口向下小心装入护环，然后在试样上放薄滤纸、透水板和压盖板（透水板的湿度应与试样湿度接近），置于加压框架下，对准加压框架的正中；安装量表，使量测距离不小于8mm，施加1kPa的预压压力，保证试样与仪器上下各部件之间接触良好，然后调整量表，使指针读数为零。

（三）试样加荷。加压等级为50，100，200，400，在施加第1级压力后，用湿棉围住压盖板四周，避免水分蒸发。

（四）测记量表。固结稳定标准规定每级压力下压缩24h，教学上采用快速测定法，每级压力下压缩10min，施加第二级压力，依次逐级加压至试验结束；最后一级荷载除测记10min的量表读数外，还需再测读另外20min后的量表数值，用来校正土样的总变形量。

（五）试验结束。拆除仪器各部件，取出带环刀的试样。

（六）计算所用公式

（1）按下式计算试样的初始孔隙比：

式中——初始孔隙比；

——土粒比重；

——水的密度，g/cm3；

——试样的初始密度，g/cm3；

——试样的初始含水率，%。

（2）按下式计算各级压力下固结稳定后的孔隙比：

——某级压力下的孔隙比；

——初始孔隙比；

——某级压力下试样高度总变形量，cm；

——试样初始高度，cm。

（3）计算某一压力范围内的压缩系数

式中——某一压力范围内的压缩系数，kPa-1或MPa-1；

——某一压力值，kPa或MPa。

其余符号同前。

（4）计算某一压力范围内的压缩模量：

式中——某一压力范围内的压缩模量，kPa或MPa。

（5）各级压力下试样校正后的总变形量：

——某级压力下试样校正后的总变形量，mm；

——某级压力下土样的总变形量扣除仪器的变形量，mm；

——最后一级压力下土样的总变形量扣除仪器的变形量，mm；

——最后一级压力下土样稳定后的总变形量扣除仪器的变形量，mm；

——校正系数，。

其余符号同前。

六、实训过程

（一）学生分析

在理论学习中已建立了土体压缩性的基本概念，对土体的单向压缩试验原理有一定的了解；

（二）任务分析

1.实训中注意让学生理解教学试验与规范要求的不同之处。

2.本实训任务的数据分析计算比较多，还要绘制压缩曲线，指导教师要加强这方面的指导。

（三）任务实施

在校内土工实训室及施工技术实训场进行，以小组为单位，采用任务驱动、边学边做、互动讨论等方法组织实训教学。共分三个阶段进行：

1、任务布置(5min)

指导教师向各小组发布本次实训任务，指定取土样的地点，说明实训成果要求，强调注意事项。

2、讨论分析(20min)

以学生为主体，各小组由组长负责组织，展开小组讨论，分析本次实训任务的目的和要求，查阅有关规范，明确小组成员分工，做出任务活动计划。指导教师在各小组巡回与学生互动，帮助学生正确进行任务分析和安排。

3、任务活动(75min)

以学生为主体，各小组在组长带领下展开活动，完成本次实训任务，指导教师在各小组巡回与学生互动