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学校建设发展规划与方案

学校建设发展规划方案

（2016—2020）

第一部分学校发展的基本状况

1、学校基本状况：

学校占地面积增至*****平方米，建筑面积2532平方米。经过改

薄项目，新建单体三层教课楼一栋，食堂一座及食堂设备一套，班

班通6套，装备单人课桌椅291套，音体美及实验器械各一套，大大

改良了我校硬件设备，为搞好教育教课工作打下了基础。学校现有学

生290人，此中女143人。教师19人，此中高级职称2人，中级职

称2人，获得大学本科学历15人。最近几年来，每位教师参加国培

两次以上，且所有合格，获取优异学员5人次，参加省级培训5人

次，县级培训每人起码4次以上。获取国家级优异论文7篇，国家级

指导奖5项，国家级课题一篇，市级优良课一次，县级优异事例7篇，

县级优良课6次。县级优异学生5人次，县级优异班集体3个。

学校以“全部为了学生、为了全部的学生、为了学生的全部”

的办学主旨。与时俱进、追求优异，不停开发丰富的文化资源、

管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、

立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求

知、会健体、会审美、会集作、会生活、会创建、有专长”的人。

我们将以持之以恒的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。

学校的信念是：让每一个学生扬起希望的帆船，让每一个教

师领会教育品牌的神韵，让每一个家长享受儿女成功的愉悦！

学校将以“安全、文明、优美、和睦”的校园环境为师生最

大限度的发挥教

学潜力，保证以“和睦、人文、民主、规范、求实”的学校管

理，为师生实现理想插上腾跃的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教

育理念，为师生搭建发挥才干的平台；以“和睦、人文、书香”的

校园文化，为师生的可连续发展确立基础。

2、学校此刻的发展水平：

（1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。

（2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方

米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方

米。

（3）体育场所为3200平方米，生均体育体育场所为5.4平

方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准

硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场

所。

（4）学校建有一个标准的微机室。

（5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平

均年纪为34.4岁，大专学历达标率为90％。

3、教育教课状况：

在上司教育行政部门的领导下，我校一直坚持以十八大精神

为指导，全面贯彻教育目标，全面提高教育质量，全面实行素质教

育。建立正确的教育观、人材观和质量观，面向全体学生，面

向每个学生的每个方向。多年来，我们一直坚持“德育为本，优

化育人气氛；减少负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；

环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生如何做人，

培育他们的抗挫折精神和创新精神；减少负担，使学生从过重的课

业中解脱出来，努力目标学生的各方面能力，使用需要，就是

要转变教师角色，使教师成为学生学习的指引者；环境育人，就

是要增强环境的改良，使学生在优异的环境中获取熏陶，

获取成长。创建一流环境，实现一流管理，塑造一流教师，

培育一流学生。这是我们新兴满族乡中心学校不懈的追求。

4、存在的问题

跟着现代化学校的发展及便有将全乡归并为一所住宿制小

学的发展趋向。学校现有占地面积、建筑面积、体育场所、教育

装备等与标准化学校差距将会拉大，必定程度将会限制学校的发

展。原由主要有以下几个方面：

（1）学校没有标准容量大的