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教科版（2024）科学二年级上册教学计划

一、学情分析

二年级学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲，他们乐于动手操作具体形象的物体。由于年龄小，他们的注意力不持久、不稳定，对知识的理解和掌握相对较慢，需要教师通过丰富多样的教学活动来激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与探究。同时，二年级学生在语言表达和思维能力方面还有待提高，教师在教学中要注重培养学生的观察、描述、思考和交流能力。

二、教材分析

本册教材从儿童的生活经验出发，以自然科学领域的知识为主要内容，涵盖了“我们的地球家园”“材料”“书的世界”“身体的‘时间胶囊’”四个单元。教材注重引导学生通过观察、比较、实验等方法获取科学知识，培养学生的科学思维和实践能力。每个单元都有明确的主题和核心概念，单元内的课与课之间相互关联，逐步深入，形成一个有机的整体。

三、教学目标

1.科学知识目标

了解地球家园中的常见事物和现象，知道太阳、月亮和星星的基本特征。

认识常见的材料，如木材、金属、塑料等，了解它们的特点和用途。

知道书的组成和发展历程，学会爱护书籍。

了解身体的生长发育过程，关注自身健康。

2.科学探究目标

能够运用多种感官观察事物，能用语言初步描述观察到的现象。

能在教师的指导下，进行简单的对比实验和观察活动。

能提出简单的科学问题，并尝试通过观察、实验等方法寻找答案。

3.科学态度目标

对科学课表现出兴趣，愿意参与科学探究活动。

能如实讲述观察到的事实，养成尊重事实的科学态度。

愿意倾听他人的意见，乐于与他人合作交流。

4.科学、技术、社会与环境目标

了解科学技术在生活中的应用，感受科学给人们带来的便利。

意识到人类活动对环境的影响，树立保护环境的意识。

四、教学重难点

1.教学重点

引导学生观察和描述周围事物的特征和变化。

帮助学生认识常见材料的性质和用途。

培养学生提出问题和解决问题的能力。

2.教学难点

指导学生进行有效的科学探究活动，培养科学思维。

让学生理解一些抽象的科学概念，如地球的自转和公转。

五、教学措施

1.充分利用教材中的图片、图表、文字等资源，激发学生的学习兴趣。

2.创设多样化的教学情境，让学生在真实的情境中学习科学知识。

3.组织小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

4.提供丰富的实验材料，让学生亲自动手操作，体验科学探究的过程。

5.及时对学生的学习进行评价，鼓励学生的进步，增强他们的学习自信心。

六、教学进度安排

第一单元：我们的地球家园

单元教学目标

1.了解地球家园中的天气、季节、动植物等自然现象和生物。

2.学会观察、比较和描述地球家园中的事物。

3.培养对地球家园的热爱和保护意识。

单元教学重难点

1.重点：认识地球家园中的常见事物和它们的变化。

2.难点：理解地球家园中事物之间的相互关系。

单元教学时间：6课时

第1课：地球家园中有什么

1.教学目标

能说出地球家园中的自然事物和人造事物。

能识别地球家园中的常见动植物。

2.教学重难点

重点：列举地球家园中的各种事物。

难点：区分自然事物和人造事物。

第2课：土壤——动植物的乐园

1.教学目标

知道土壤里生活着许多动植物。

能观察和描述土壤中的动植物。

2.教学重难点

重点：观察土壤中的动植物。

难点：了解土壤对动植物的重要性。

第3课：太阳的位置和方向

1.教学目标

知道太阳在天空中的位置变化规律。

能利用太阳辨别方向。

2.教学重难点

重点：了解太阳位置和方向的变化。

难点：根据太阳位置辨别方向。

第4课：观察月相

1.教学目标

知道月相是变化的。

能观察和描述月相的特征。

2.教学重难点

重点：认识不同的月相。

难点：持续观察月相的变化。

第5课：各种各样的天气

1.教学目标

认识常见的天气现象。

能区分不同的天气。

2.教学重难点

重点：了解各种天气现象的特征。

难点：根据天气符号判断天气。

第6课：不同的季节

1.教学目标

知道不同季节的特点。

能举例说明季节对动植物和人类生活的影响。

2.教学重难点

重点：感受不同季节的差异。

难点：理解季节变化对生物的影响。

第二单元：材料

单元教学目标

1.认识常见的材料，了解它们的特点。

2.学会辨别不同材料的物品。

3.培养节约材料和保护环境的意识。

单元教学重难点

1.重点：认识常见材料的性质。

2.难点：区分相似材料的特点。

单元教学时间：6课时

第1课：我们生活的世界

1.教学目标

知道我们周围的世界是由各种材料组成的。

能举例说出常见的材料。

2.教学重难点

重点：感受材料在生活中的广泛应用。

难点：对材料进行初步分类。

第2课：不同材料的餐具

1.教学目标

能观察和描述不同材料餐具的特点