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;情景引入;情景引入;情景引入;探索新知;探索新知;证明:如图,延长DE到F,使EF=DE,连接CF.
在△ADE和△CFE中,
∵AE=CE,∠1=∠2,DE=FE,
∴△ADE≌△CFE.
∴∠A=∠ECF,AD=CF.
∴CF∥AB.
∵BD=AD,
∴CF=BD.
∴四边形DBCF是平行四边形
(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)
∴DF∥BC(平行四边形的定义),
DF=BC(平行四边形的对边相等).
∴DE∥BC,.
;链接古代数学——方法拓展;链接古代数学——欧几里得与三角形中位线定理;得出定理;应用新知;应用新知;;拓展提升;总结提升;作业;拓展阅读;你节课学到了什么?;;我们一生中要认识许多人,组建许多集体,在集体生活中,我们要学会理解和宽容,关爱和担当,才能被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会,更好的参与社会、国家的建设,让我们与集体共同成长!;感谢各位聆听
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