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苏教版四年级数学重要知识点

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地

学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。

学习需要持之以恒。下面是小编给大家整理的一些四年级数学的知识

点，希望对大家有所帮助。

小学四年级数学上册《统计》知识点归纳

栽蒜苗(一)(条形统计图)

【知识点】：

1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个

表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格

所表示的单位就小。

2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。

4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直

方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直

条;写出标题。

补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，

并能回答相应的问题。

栽蒜苗(二)(折线统计图)

【知识点】：

1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单

的预测。

2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出

来，再用线将点连接起来，要顺次连接。

3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。

补充【知识点】：

1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量

的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。

2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提

出的问题。

四年级上册数学《数一数》知识点归纳

【知识点】：

亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读

个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要

加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有

几个零，只读一个零。

亿以内数的写数方法。

从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没

有，就在那一位上写0。

比较数大小的方法。

多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位

数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数

字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……

直到比出大小为止。

国土面积(多位数的改写)

【知识点】：

改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”

为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。

改写的意义。

为了读数、写数方便。

森林面积(求近似数)

【知识点】：

精确数与近似数的特点。

精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”

或“亿”为单位。

用四舍五入法保留近似数的方法。

根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则

向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精

确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出

单位名称。

四年级数学上册期末复习计划

一、复习指导思想：

1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点

的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，

使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感

性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复

习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间

的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一

反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学

的能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思

维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数

学情操。

二、复习形式：

分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

三、复习目标：

1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单