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小学四年级综合实践学科课程实施计划
一、情况分析:小学四年级的学生已具备了一定的实践能力,初步掌握了一些探究问题的法,
能在老师的指导下,自主确定单元活动的主题、活动的式,在活动具体开展的过程中形成自
己的成果或作品。
二、实施总体目标:
1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力,使他们具备基本的生活自理能
力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;
2、使学生初步掌握参与社会实践的法,信息资料的搜索、分析和处理的法以及研究探索、
实验验证的法;
3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质,成为创造新生活的小主人。
三、实施容安排(常识技能学科)
容心灵驿站
1、爱心天使在行动
2、班级吉尼斯!
建议课时数4课时
时间安排1-5
具体目标
1、让学生正确认识自我,了解并掌握与他人友好相处的法,做到公正、互助、诚信、利他。
2、知道残疾人需要帮助,需要关爱。了解他们创造着引人注目的成绩。
3、、帮助帮助学生开展学生开展争争创创班级吉尼斯”活动。
备注
容亲近自然
3、无土栽培
4、生活中的一次性物品。
建议课时数3课时
时间安排6-8
具体目标
1、让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流,也有我们的朋
友——各种动植物,它们是人类生存的基础、发展的源泉。
2、学习无土栽培知识,知道无土栽培与土壤栽培相比的优点
3、知道生活中的一次性物品浪费了大量的能源和资源,、
容健康快车
5、走进电的世界
6、科学使用家电
建议课时数4课时
时间安排9-12
具体目标
1、、让让学生学会学生学会讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本领,增强、提高自
己应对困难、处理突发事件的能力
2、知道电在我们日常生活中的作用
3、了解家用电器的使用常识,学习科学的使用家用电器。
容社会频道
.z.
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7、拒绝、拒绝浪费”
8、民间艺术进课堂
建议课时数4课时
时间安排13-16
具体目标
1、让学生知道社会是个大舞台,是一本取之不尽、用之不竭的活教材,它为学习提供了鲜
活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。
2、知道减少和预防浪费,是我们每个公民应尽的职责。让我们人尽其力,物尽其用,拒绝
浪费。
3、知道民间艺术是千百年来中国人民智慧的结晶与创造,了解本地民间艺术。
容制作天地
9、我的小发明
10、神奇的光纤
建议课时数4课时
时间安排17-20
具体目标
1、让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛,体会劳动的乐趣,获得成功
的喜悦。
2、通过制作与探究了解神奇的光纤。
四、实施措施:(包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等)
1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种式,激发学生的学习兴趣。
3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况,对其优点、学习态度和进步情况进
行多样化、多元化的评价。
4、积极探索多种实施模式,体现学科特点。把交流与指导密切结合,互相渗透,灵活运用,
大胆走向社会,走进社区进行社会调查。
5、争取多面的支持,打破学校界限,争取家庭与社会的支持,更加充分地利用社会与家庭
资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合,以整合的观点看待
问题、发挥他们的作用。
1、爱心天使在行动
[活动背景】
我们的生活多么幸福,我们的学习多么欢乐。可是你知道吗.在我们身边还有一些小伙
伴,他们生活在或无声或无色或无言的世界里,无法和我们一起享受欢乐,体验幸福。但他
们努力着,拼搏着,创造着引人注目的成绩。
[活动目标]
1、了解围的残疾小伙伴;
2、为围的残疾小伙伴献爱心;
.z.
-
3、在活动中培养孩子们的爱心。
[活动时间]第1-3
[活动过程]
一、芝痳开门
了解活动背景。
(读第1页上的容)
二、观察在线
成立一支成
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