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第1单元长方体和正方体;学习目标;1.我们学过哪些平面图形?;3.长方形有几条边、边有什么特征?;复习导入;情景导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;
长方体
;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;易错提醒;;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;2长方体和正方体的展开图;学习目标;1.上节课我们认识了长方体和正方体的特征,谁能对着模型再来介绍一下?;(2)长方体的6个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同。长方体相对的棱长度相等。12条棱可分3组,每组的4条棱长度相等。正方体6个面都是相等的正方形,12条棱也都相等。;一个正方体纸盒,像下面的样子沿着画有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图。;探究新知;正方体:“141”型展开图有以上六种情况。;探究新知;探究新知;探究新知;典题精讲;解答:;典题精讲;解答:;;;;;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁??涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;3长方体和正方体的表面积;学习目标;1.长方体的基本特征有哪些?;3.正方体和长方体有哪些异同?;情景导入1;探究新知;把这六个面相加就能求出长方体的表面积了。;探究新知;探究新知;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;;;;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;4表面积计算实际问题;学习目标;1、什么是长方体(或正方体)的表面积?;2.怎样求长方体的表面积?;长方体的上、下面的面积=长×宽;复习导入;探究新知;探究新知;方法二:;典题精讲;典题精讲;;;;易错提醒;学以致用;学以致用;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;5体积和容积的意义;学习目标;1.;3、计算下面长方体的表面积。;情景导入1;探究新知;猜想:两个同样的烧杯,一个放桃子一个放荔枝,再往这两个杯里倒水,倒进哪个杯子的水多些?;;探究新知;典题精讲;典题精讲;;;易错提醒;学以致用;学以致用;5、装满沙子的沙坑()的体积,就是()容积。;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问
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